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论美课件 2.pptVIP

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论美课件 2

学生用自己喜欢的方式读课文,思考以下问题: 1、作者论及哪几种美?这几种美之间是什么关系? 2、作者的主要观点是什么? 3、文章最后作者给我们提出怎样的勉励和希望? 美的格言卡 格言: 赏析(推荐理由): 美的格言卡 格言: 美犹如盛夏的水果,是容易腐烂而难以保持的。 赏析(推荐理由):这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方,说明没有丰富的内涵而只有表面的美丽,是不可能长久的。 * * * * * * * 论美 培根 论 美 内在美 外形美 美犹如盛夏的 水果,容易腐 烂而难以保持 颜色之美 形体之美 行为之美 美德之美 美德好比宝石, 在朴素的背景 的衬托下反而更华丽 胜于 胜于 (比喻) 文章中心论点:美德最美 对比 希望——把美的形貌与美的德行结合起来吧 论美 提出问题: 分析问题: 解决问题: 美德最美(1) 具体论述“美德最美” (2-4) 勉励人们把美的形貌和 美的德行结合起来(5) 文章结构 举例论证 (例:) 比喻论证 (例:) 对比论证 (例:) 引用论证 (例:) 运用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)具体有力地论证了……,从而使论证更具体更有说服力。 运用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,从正反两方面突出强调了……的观点,使论证更全面、更严密,说理更透彻。 运用了比喻论证的论证方法,将……比作……,形象生动地论证了……的观点,使论证生动形象,易被接受。 运用了引用论证的论证方法,引用……,充分有力地论证了……的观点,使论证更有说服力,更有权威性(或增强论证的趣味性,吸引读者往下读。) 发挥想象,仿照例句,另写一句,表达你对美的感受. 例句:   老师说:“书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美.” 学生说: 有一位品学兼优的同学,他的脸上有一块难看的胎记,其他同学的异样眼光使他很难为情。他自己也常常为这块胎记而郁郁寡欢。作为好朋友,请你写一段话劝说他(她)。 (要求语段中要恰当引用文中的语句) 美的格言卡 格言:________________________ 赏析:___________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ * * * *

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