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25 一双手
* * 伸出你的手，说说你的手有什么特点？ 姜孟之 学习目标： 1、运用圈点批注的方法自主学习课文。 2、学习抓住特征刻画人物的写作方法。 根据课文内容用恰当的词语说说本文写了： 一双 的手 因植树而损伤变形（创造绿色宝库） 请你围绕 “本文所写的手有什么特点？怎样 写的？”两个问题认真读书、圈点批 注。 友情提示：圈点批注可以仿照《绿》，从语言形象、用词准确、表现手法、结构作用等方面下手。 本文通过对一双外在表现平凡但所作的贡献却不平凡的手的描写，塑造了一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象。 1、渗透了作者的感情，以情动人。 2、抓住最具特征的地方刻画人物。 3、综合运用记叙、描写、说明等多种表达方式。 孔乙己排出几文大钱 ——迂腐，炫耀 （动作） “老爷……”“水生，给老爷磕头。” ——受封建等级观念毒害之深 （语言） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去…… ——背影中凝聚着父亲对儿子的深深的爱 （外貌） 由此可见，只要我们独具慧眼地把握材料，选择材料，往往就能以小见大，出奇制胜地写出好文章。 读下面的文章，赏析： 你喜欢此文吗？为什么？请你试着简要地赏析一下。
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