第11课《沁园春 雪》课件1(鄂教版七下).pptVIP

沁园春·雪 毛泽东 毛主席亲笔书写《沁园春·雪》 毛泽东（1893-1976） 1893年12月26日，生在湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖、马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家 写作背景 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上观察地形，观赏风光，面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下这首词。 1945年8月，抗战胜利后，为了国家的前途和人民的利益，毛泽东同志亲赴重庆和国民党谈判，其间，民主人士柳亚子先生请他写诗，毛泽东就把这首词抄给他，随后在《新民晚报》公开发表，引起极大的轰动。 配乐朗诵 容易错读的字词： 分外: 应读(fèn) 不读(fēn) 妖娆: 应读(ráo) 不读(yáo) 稍逊风骚: 应读(xùn) 不读(sūn) 成吉思汗: 应读(hán) 不读(hàn) 数风流人物: 应读(shǔ ) 不读(shù) 走进《沁园春·雪》的世界 上阕 （想一想） 1、你认为，上阕的关键词是什么？ 写景 2、描绘了何地何时之景？ 北国雪景 3、总领上阕的句子是哪些？ 北国风光，千里冰封，万里雪飘 （做一做） ４、上阕分几层意思？理出写景顺序 三层：前三句 概写　　极目万里、动静结合 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 中间七句 具体写　气势磅礴、生机盎然 　　 后三句 想象之景　红白交映、艳丽多姿 议一议 如何理解“山舞银蛇，原弛蜡象”？ 　　　此句包含了作者的浪漫想象，运用比喻，赋予雪境以生命感。 　　　山跟山绵延起伏，被雪掩盖着，登高望去象银白色的蛇在舞动。高而上平的山丘，在漫天飞舞的衬托下，象白蜡色的象群在奔跑， 练一练 　　　发挥你的想象，用散文化的语言描绘“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”的景象。 　　　　你看，红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映红了高原上皑皑白雪，云海茫茫，雪山巍巍，花松翠柏，郁郁青青，红日白雪交相辉映，祖国就象一位红装素裹的少女，格外妖艳多姿。 下阕 （思考） １、全词一气呵成，浑然天成，这有赖于上下阕的自然过渡，请找出过渡句。 　　　　“江山如此多娇”总结上阕写景，“娇”字表现女性美，与上文“红装素裹，分外妖娆”相照应 　　　“引”字引出下面评古内容。祖国河山如此壮丽美好，使得古往今来无数英雄为之倾倒 ２、作者评论了哪几位英雄人物？包含了作者什么感情？为何要评论他们？ 　　　秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗 　　　“惜”字可看出包含了惋惜兼有批判，“略输文采”、“稍逊风骚”、“只识”一一做了贬谪。 　　 作者以”往昔“与”今朝“对比，”英雄“‘与”风流人物“对比，突出今朝英雄主宰江山的历史作用。 “风流人物”指谁？最后三句意义何在？ 　　　能建功立业的英雄人物，对一个时代有极大影响的英雄人物。 　　　事过境迁，千古风流人物都已过去，而今，真正才华横溢、文采飞扬，能够领略和欣赏江山秀美的人，能够促进祖国统一繁荣，还得算是今天的革命英雄，革命领袖，表现了毛泽东同志“天下大任，舍我其谁”的英雄豪情。 沁园春·雪 绘北国雪景 概写（极目万里） ↓ 分写 实景（长城、黄河、群山、高原） ↓ 虚景 （晴日当空、分外妖娆） 评历代英雄，抒个人抱负 过渡 ↓ 评古 （秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗） ↓ 论今 （天下大任，舍我其谁） * * 须晴日，看红装素裹 引无数英雄竞折腰 一代天骄， 成吉思汗，