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* 公民的义务课时训练答案 课前预习 1、权利、义务相互依存、不可分离 社会稳定 社会文明和进步的 2、亲情、道德、纪律、法律 3、宪法和法律 4、一致性 义务 5、基本义务 6、爱国 爱国主义 7、道德规范 对他人、对社会的 人际关系 文明进步 8、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 9、 维护国家统一和全国各民族团结； 保守国家秘密； 爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； 维护祖国安全、荣誉和利益； 依法服兵役和参加民兵组织； 依法纳税。 10、必须履行的一致性 履行义务。 轻松练习 一、1.B 2.D 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.ABC 10.ACD 11.ABCD 二、12． (1) 权利： ①受教育权 ②通信自由权 ③建议权。 义务： ①履行了同违法犯罪作斗争的义务 ②扶助父母的义务 ③受教育的义务。 (2) 随手乱扔垃圾是不正确的。 ①我国宪法规定，公民的权利和义务具有一致性，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ②保护环境是每个公民的义务。我们青少年要依法律己，决不做污染环境的事。 13．(1) ①我国正积极实施依法治国的方略； ②我国的法制建设日趋完善； ③我国的交通安全问题有法可依。 (2) ①使交通安全问题有法可依； ②体现出与民方便，以人为本，尊重生命，尊重人权的基本原则； ③有助于构建社会主义和谐社会。 (3) 公民的权利和义务具有一致性。 14． (1) 体现了公民的权利和义务具有一致性。 (2) ①公民要认真学法、知法、懂法、守法、护法。 ②正确行使权利，自觉履行义务 课前预习 1、如何忠实履行义务：法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。 2、我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。 忠实履行义务 课时训练答案 轻松练习 一、1.C 2.D 3.C 4.B 5.A 6.A 7.ABCD 8.AB 9.BCD 10.ABD 二、11. 这句话是错误的。 (1)广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。道德义务被国家认可为法律规范，即成为法定义务。 (2)法定义务是由国家法律规定的，以国家强制力作后盾确保履行；道德义务是在社会生活中自发形成的，靠舆论、习惯和社会成员的自觉自愿来履行。 三12． （1）漫画反映了现实生活中存在的一种什么现象？ 反映了现实生活中，有些人只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务。? （2）请你用所学法律知识评价并分析上述现象。 这种想法和做法是错误的。在我国公民权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。不能只享受权利而不履行义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。 13. ⑴上面左侧漫画中的两位同学，老师的做法虽然不当，但作为受教育者，他俩的行为也存在错误。请从法律角度指出他俩的错误所在。 ①他俩不懂得公民在行使权利时，应以不损害他人的合法权利为前提。 ②对于法律要求受教育者必须做的行为，他俩没有认真去履行。 ③他俩没有认识到受教育既是公民的权利，又是公民应尽的义务。 ⑵学校生活中，也许你也会碰到类似的同学。请你给他们提几点忠告。 ①尊重别人就是尊重自己； ②只有集体的自由，没有个人的绝对自由 ③要多反思自己，少指责老师 14． ⑴我们的发现： ①政治上，有人在选举时拉选票； ②经济上，有人生产假冒伪劣商品； ③文化上，有人生产盗版书籍等等。 我们的倡议： 倡议书 要尊重他人的权利； 不得损害国家的、社会的、集体的利益； 要在法律允许的范围内行使权利； 要以合法方式行使权利。 15． ● 收集在生活中忠实履行道德义务的模范人物的事迹。 如田世国、谢延信、靳月英、郭明义等。 ●他们的行为对我们社会的发展、进步有何意义？ ①有利于促进公民道德素质全面提高； ②有利于树立先进典型，形成良好的社会风尚； ③有利于推进和谐社会建设，促进人与人的和谐。 ● 作为中学生你将如何向这些模范人物学习，自觉履行道德