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2016届高三历史一轮复习题库专题四《古代希腊、罗马的政治文明 近代 西方民主政治的确立与发展》(人民版)4-3.doc
1.(2012·高考北京卷)英国“光荣革命”后的一系列法令,规定了国王不得违反某些法规,但对国王可以行使的权力却未明确规定。结合所学知识,国王仍保留的权力是( )
A.筹集税款 B.干预立法
C.招募军队 D.任命大臣
解析:本题考查学生对英国君主立宪制度下君主权力的分析能力。“光荣革命”后英国颁布《权利法案》,用明确的法律限制国王的权力,但是英国国王作为国家元首拥有任命大臣的权力,故D项正确。
答案:D
2.(2012·高考海南卷)1841年,英国辉格党政府首相墨尔本在一次内阁会议上就阁员之间的意见分歧表态说:“我实际上不在乎哪一个好,我在乎的是,不管我们对外说什么,我们要说同样的话。”后因托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职。这反映出,当时英国( )
A.内部意见一致是内阁制主要原则
B.首相与普通阁员享有平等权力
C.内阁集体责任制基本成形
D.政党之间的斗争决定内阁政策
解析:从材料可知,当阁员意见分歧时,首相不在乎哪一个好,说明内部意见一致并非是内阁制主要原则,故A项错误;B项与史实不符;从材料中“对外……要说同样的话”“托利党在议会选举中获得多数,墨尔本内阁辞职”可知,内阁集体责任制基本成形,故C项正确;D项本身说法错误。
答案:C
3.(2014·高考新课标全国卷Ⅱ)阅读下列材料,回答问题。
材料 世界近代史教材目录对比(节选)
目录A
第一章 17世纪英国资产阶级革命
第一节 革命的社会经济前提
第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟
第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立
第四节 共和国时期的阶级斗争
第五节 克伦威尔的独裁统治
第六节 斯图亚特王朝复辟和1688年政变
第二章 (略)
——摘编自《世界历史·近代部分》,1972年版 目录B第一章 16世纪资本主义曙光下的西方·同一时期东方中国和日本
第一节 世界地区隔绝状态的突破·商业革命
第二节 文艺复兴
第三节 宗教改革
第四节 欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命
第五节 16世纪的中国与日本
第二章 17世纪迄工业革命前的东西方世界
第一节 17世纪英国革命·1689—1742年的英国
第二节 (略)
——摘编自《世界史·近代史编》,2011年版比较两份目录并结合所学知识,指出其中一处不同,并分析出现这种不同的原因。(所指出的不同之处明确清楚;原因可从一个或多个角度进行分析,观点明确,合理充分。)
解析:本题为开放型试题,对材料进行认真对比,找到不同是解题的关键,然后运用历史史实和历史分析方法等多种思维加以分析即可,注意史实准确,论述充分。
答案:示例:
不同:世界近代史开端不同。目录A以17世纪英国资产阶级革命为开端,目录B以16世纪的世界为开端。
原因:从教材出版时代角度分析。目录A编于20世纪70年代初的中国,当时正是“文化大革命”期间,历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识,反映了当时时代的特征。目录B编于改革开放之后,思想领域拨乱反正,与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔,从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录B反映了21世纪初中国史学界的认识水平。
(示例说明:本示例仅就教材出版时代分析原因,为阅卷参考,不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。)
一、选择题
1.英国也许因为温和渐进,容易被人批评为不深刻。但是,社会发展该做的事人家都做了,该跨的坎人家都跨了,该具备的观念也一一具备了,你还能说什么呢?”从材料的观点来看,“容易被人批评为不深刻”的事件是( )
A.1688年的“光荣革命”
B.1689年《权利法案》的颁布
C.1832年议会选举改革
D.责任制内阁的形成
解析:1688年的“光荣革命”是一场不流血的革命,革命相对不彻底,因此“容易被人批评为不深刻”。但这次革命通过一种温和的方式及新旧贵族的妥协最终推动了社会发展和进步,即“社会发展该做的事人家都做了,该跨的坎人家都跨了,该具备的观念也一一具备了”,故A项正确。
答案:A
2.白之浩将英国政治制度分成两个部分,一是“尊严的部分”,一是“效率的部分”。“尊严的部分”具有激发和保留人们崇敬之心的功能,它使政治制度获得了权威和动力,而“效率的部分”是对这种权威的现代运用。“尊严的部分”“效率的部分”分别指的是( )
A.君主制和议会制 B.君主制和共和制
C.立宪制和共和制 D.立宪制和议会制
解析:现代英国实行君主立宪制。在君主立宪制下,国王处于“统而不治”的地位,“君主”只是意味着传统的权威。议会不但掌握制定法律的权力,还可以监督政府和决定重大的经济政策。即议会至上,议会意味着“效率”。因此A项符合题意。
答案:A
3.1693年,英王威廉三世选用了4位宠臣担任了政府要职。到1698年
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