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《编辑理论与实务》课程 教学整体设计 课程开设背景 ◆ 简策和帛书 （公元前9世纪至前5世纪） ◆ 编书、写书、刻书和藏书 ◆ 19世纪末20世纪初 一.课程定位 二、课程教学设计理念和思路 三、课程整体教学目标 ①能独立制作出版物市场调查问卷，完成选题策划及组稿和审读； ②能撰写各种书稿文件，完成书稿出版的前期工作； ③能完成书稿的编辑加工及校对工作； ④能完成书稿的版面编排和装帧设计； ⑤能围绕新书策划营销方案，完成出版物宣传推广工作。 ①有关书籍的基本知识； ②编辑人员必备的业务能力和应有的职业意识 ③选题策划的原则 ④组稿的方式与策略 ⑤审稿的标准 ⑥编辑加工的原则、禁忌； ⑦校对的原则； ⑧出版物装帧设计的要求； ⑨书稿文件的写作特点与要求。 ①激发学生学习兴趣和投身专业岗位的热情； ②培养学生热爱编辑出版发行职业； ③培养学生严谨、踏实和吃苦耐劳的工作作风； ④培养学生及时发现问题、分析问题、解决问题的能力。 ⑤培养学生与人相处、与人沟通、团结合作的团队精神。 四、课程教学过程设计与实施 以我教学过程中 的教学实施 一、概念 1.选题　　2.选题策划　３.选题策划的重要性 二、知识点 1.选题策划的环节 2.选题策划的基本原则 三、职业能力 1.选题策划环节的实施 2.剖析优秀选题创意与策划 3.填写选题审批表 例： 《大学有问题》 四川出版集团 2004.3 策划缘起： ◆高等教育改革是一个永恒的话题； ◆国家对教育的新举措： 高校大扩招和建设世界一流大学； ◆大众教育时代人们关注的焦点； ◆高等教育问题已经到了不得不说的关键时候。 例：《瑞丽》系列杂志 ①《瑞丽服饰美容》 1995年9月 ②《瑞丽时尚先锋》 1999年 （《瑞丽可爱先锋》） ③《瑞丽伊人时尚》 2000年 ④《瑞丽家居设计》 2005年 ①价值判断——从题材的现实意义、作者的写作实力以及内容可能达到的高度出发，从原则上评估未来图书的价值及可能产生的社会影响。 ②市场判断 ——市场号召力，又要考察同类书的出版情况，分析选题的市场空间，还要审核关于选题的经济预算。 ③可行性判断——以高度负责的态度，审查选题是否存在无法实施的因素。 ①进一步提高选题的清晰度，使可操作性进一步加强； ②根据图书市场的变化，适时地对选题的内容和角度进行调整； ③在实施过程中，编辑努力提高选题的智慧含量。 例1：《中国古典戏剧选》 《中国十大古典戏剧》 《中国十人古典悲剧》 《中国十大古典喜剧》 选题策划的环节 以《时尚》系列杂志为例，试分析该系列杂志的选题构思， 并代其进行选题论证，将其论证结果制作文案，以PPT形式在 下节课对老师和同学宣讲。 ◆ 相关理论知识的传授是 ——“教” ◆ 引导学生思考、讨论、互动是——“学” 由学生扮演《大学有问题》一书编者、作者和读者站在不同的角度，以不同的身份思考、讨论，发表对该选题的不同看法 ◆ 模仿相关案例完成相关书籍选题的策划是——“做” ◆《认识客家文化——记客家方言类图书调查》 ◆《调查报告——关于市场上广州话类书籍的调查》 ◆ 班书的编辑加工、设计与宣传推广 ◆南海画册:《腾飞》 《行印记》的策划、撰写、 编辑、设计与制作 通过以上4个环节教学过程的实施，对每个单元相关的理论 知识学生已基本上掌握，并能运用所学知识完成工作任务，为了 避免项目教学中某些知识点涉及不到的情况，每个项目的教学 完成后，由教师再引导学生对所理论知识进行总结，为学生全面 系统掌握编辑出版的相关知识创造条件，也为学生今后的可持续 发展奠定良好的基础。 ◆编辑加工稿件 如：《大周刊》 《大国的委顿与沉沦——现代管理哲学对传统中国的解析》 《现代儿童集体保健工作全书》 ◆书籍装帧设计 如：《现代礼仪简明教程》封面设计 《清远市经济信息大全》宣传册（600页） ◆图书选题策划大赛 ◆