2016届高考语文一轮复习专题讲学案：专题10 论述类文本阅读.docVIP

专题十　论述类文本阅读 [考纲展示] 考纲定位 理解 (1)理解文中重要概念的含义；(2)理解文中重要句子的含意。 分析综合 (1)筛选并整合文中的信息；(2)分析文章结构，把握文章思路；(3)归纳内容要点，概括中心意思；(4)分析概括作者在文中的观点态度。 高考概况 1.题目形式：单项选择题，一般要求考生选出“不属于”“不符合”“不正确”的一项。 2．考频分值：属课标全国卷的必考题。设3小题，每小题3分，共9分。 3．命题热点：从选材看，①多从阐释文化经典、弘扬传统文化、介绍民间艺术等方面选取文本；②文本多为社科类文章，内容有极为丰富的文化积淀和极强的历史厚重感。篇幅在千字左右。从考查点看，理解文中重要概念的含义、筛选并整合文中的信息、分析概括作者在文中的观点态度是课标全国卷的考查热点。 命题趋势 课标全国卷论述类文本阅读试题调整幅度不会太大，将基本保留现有模式，但选材的范围有可能继续扩大。 [真题试做] 一、(2014·课标全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。 周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定。周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注。据《礼记》记载，周代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市。”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录