自从全国新课标考试说明对文学类文本阅读的.pptVIP

　 自从2007年全国新课标《考试说明》对文学类文本阅读的探究性试题增加了“探讨作者的创作背景和创作意图”这一要求以来，探究性试题已在许多试卷中呈现，并具体要求考生能“从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析”。这一要求必须 引起我们的高度关注和细致研究。细察其具体的要求，所谓的“从作者经历、所处时代、创作动机及作品影响进行分析”，除了我们复习备考时应该具有知识储备，熟悉一些作者与相关背景资料，以及所用的文本材料后有可能加注释予以交代外，还是要从文本中寻找、发现、领会的，因此，不做漫无边际的瞎猜，立足文本，抓住关键，多元理解，仍是应对这一新要求所应遵循的规律。 [例证二]　(2010·惠州模拟)阅读下面的文章，完成文后问题。 打　电　话 ①这是去年春节时我在火车站看到的一幕。 ②在火车站的公用电话亭里，一个青年打工者，坐在破旧的旅行箱上面，一只手拿着崭新的、记得密密麻麻的电话 本，一只手拿着话筒，正在打电话。 ③“喂，您好！请麻烦叫赵波接电话好吗？他不在？那麻烦您再找一下行不行？我有急事找他，很紧急的事！不好找？那您知道他还有别的联系方式吗？哦，真对不起。估计他什么时候能回来？说不定？一般是什么时候？晚上？好，我晚上再打，谢谢您啊！” ④他“哗哗哗”地翻电话本，又找出一个号码，拨通了：“是陈小涛吧，我托你的事……现在工作不好找？哦，工资低一点也行，活儿累点也不算啥，我都没问题！我是今天夜里的车，买不到票，我都来三天了，人太多了，大概后天早上到，我找你还打这个电话行不行？那好，麻烦你操个心，谢谢！谢谢！” ⑤挂了电话，他望着火车站广场上的人潮，发了一会儿愣，然后又翻电话本，拨通一个电话：“喂，是小三吗？哦，对不起，我找王三强接电话，谢谢！喂，小三，你上班了没有？已经上班了，怎么样？你们厂还能进人吗？初二人就满了！唉，早知道就不在家过年了。我就知道不好找……你帮我留个心，我到了再给你打电话，好了，再见了！” ⑥“喂，是陈军吗？”他又拨了一个电话，“陈军，是这样的，我准备到广州去打工，可到了火车站，买不到票，一住就是三天，我身上的钱花完了，你能不能借我点钱用，一百块钱就行。那边的工作我已经找好了，一个月1 200元，拿了工资我就寄还给你！你还不相信我？你现在离火车站最近，我只有找你了。你……哦，那就算了吧，我再想想办法。” ⑦看来他真的很糟糕，还没到目的地，身上的钱就花光了，工作又没有着落。我寻思着怎么帮帮他，他对着话筒又说了起来：“妈，我已经到了，今天早上就到了，已经住在厂里了，真的！您放心！没事的，您看我一到就给您打电话。工资？不低，一个月1 500元呢！哎呀，别啰唆了。我知道！我知道！我知道！路上累得很，我要洗澡去，洗完澡再好好睡上一觉，好了，长途电话费很贵，我挂了啊，妈。” ⑧我向他走去，他又拨通了一个电话，顿时，他满脸都洋溢着喜悦：“秀秀，我已经到了，工作也找好了。不是他联系的，也不是他……是我一个小学同学帮联系的……你不认识。这厂还可以，挺大的，挺气派！你放心，我会好好干的！工资可能是1 800元，以后还会加的。等我拿了工资，一定会接你过来的！我的电话？我刚到还没问……宿舍里也没有，不过我会经常打给你的。我能自己照顾好自己的，你也要照顾好自己。我今年要挣好多的钱，年底回去咱们就结婚……” ⑨他眉飞色舞、手舞足蹈、旁若无人地讲着话，像真的已经成就了一番事业，全然忘了只有一张单程车票属于他。我站在他的身边，越看越觉得他像个英雄，一个不折不扣的英雄…… 1.请简要探究本文的创作背景。 答：　 解析：本题考查探究作者的创作背景的能力。本小说的创作背景，在文中没有明确提出，主要应通过分析小说的内容和人物的活动而得出答案。 答案：在经济危机影响下，我国出现就业难的问题；在激烈的就业竞争中，有怨天尤人的现象。 2.根据全文内容，探究这篇小小说的创作意图。 答：　 解析：本题考查探究作者的创作意图的能力。作者的创作意图，主要通过刻画小说的主人公体现出来，因此分析小说主人公的性格特征是解题的关键，特别是结尾“我站在他的身边，越看越觉得他像个英雄，一个不折不扣的英雄”一句，集中体现出作者的创作意图。 答案：(1)呼吁人们相互尊重与自我尊重。(2)人在困境中，不放弃奋斗求生，便是对社会的尊重、对自己的尊重。(3)亲情与爱情可以弥补物质上的贫穷，促使人寻觅人生新的起点。(4)小说的主人公珍惜“奋斗求生”的权利，珍重亲情与爱情。 “探讨作者的创作背景