内蒙古呼伦贝尔市扎兰屯一中2010-2011年度高一语文第二次综合考试新人教版【会员独享】.docVIP

2010-2011年度扎兰屯一中高一语文第二次综合考试（新人教版） 时间:120分钟 总分：120分 I卷 一、基础知识(1分，每小题3分) ．下列各组词语中，没有错别字的一项是(　　) A．漂扬　　濛濛细雨　　撤离　　降旗仪式 B．掩映　 世人瞩目　 汽艇　 阳光明媚 C．刍菊　 草地碧绿　 详细　 不由自主 D．追逐　 表情茫然　 窒息　 绿树成茵 ．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(　　) A．罚工钱就是减少他们的利润，停生意不仅不能赚钱，还要贴她二粥一饭，于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。 B．上午9时整，随着一声惊心动魄的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄…… C．在举国欢庆“东方红”的时候，中国科学家们把目光投向了更远的地方，提出一鼓作气载人飞天。 D．“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场飞向太空并于第二天准确着陆。它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．我国正在酝酿在条件成熟的部分大中城市试点设立少年法院，以便进一步提高并完善少年司法制度和未成年人的司法保护水平。 B．联合国医疗署的官员警告说，中国需要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，今后10年里还会有1 000万人成为艾滋病感染者。 C．刘和珍不仅在执政府门前中弹倒地了，杨德群也中弹倒地了，甚至张静淑在救扶她们时也中了四弹，其一是手枪。 D．人文精神离我们并不遥远，它就在课文之中，就在师生们共同的品读活动之中，就在我们用心发现和呵护的情境之中。 5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　) 道山如屏，溪水如歌，鹅卵石铺就的古道，将你带入古老意境的同时，也将你引到了爱莲堂前。________，大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中，你会情不自禁地去寻觅三位优秀周氏奇人间千丝万缕的牵系。 ①大门旁一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联 ②一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联刻在大门旁 ③言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学 ④言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响 ⑤堂中悬挂着好些字画，争奇斗妍的字画中 ⑥堂中悬挂着好些字画，这些字画争奇斗妍　A．①④⑥ B．②③⑥ C．②③⑤ D．①④⑤ 文本阅读(分) 阅读下文，完成6～9题。 既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。 嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。” 秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。 轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。” 左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。 6．下列各句中，加点词语的解释有误的一项是 (　　) A．持千金之资币物(金币) B．唯大王命之(希望) C．愿大王少假借之(宽容、原谅) D．而秦武阳奉地图匣，以次进(先后顺序) 7．下列各句中，加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是(　　) AB①乃引其匕首自提秦王 ②此臣日夜切齿腐心也，乃今得闻教 C①若亡郑而有益于君 ②使毕使于前 D①自引而起 ②今行而无信，则秦未可亲也 8．下列各句中，加点词的意思不同的一组是(　　) A．①荆轲顾笑武阳　　　　　②顾野有麦场 B．①既至秦 ②轲既取图奉之 C．①轲自知事不就 ②更互用之，瞬息可就 D．①秦王惊，自引而起，绝袖 ②佛印绝类弥勒 9．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。(2)遂拔以击荆轲，断其左股。阅读下面的文言文，完成～