江苏省南京市2011年高三政治二轮知识专题复习 政治生活 第三单元知识板块 民族团结专题教案 新人教版.docVIP

加强民族团结，实现共同发展 一．知识板块 1．我国的新型民族关系：民族平等、团结、互助、和谐。 2．我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 3.理解我国民族区域自治制度及其优越性 4．民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。 5．中学生要自觉履行维护民族团结的责任和义务，坚定中华民族伟大复兴信心。 二．热点透析 1.材料一：国务院新闻办公室发表《中国的民族政策与与各民族共同繁荣发展》白皮书指出：“稳定是福，动乱是祸”，这是从历史经验中得到的一个朴素的道理。 材料二：教育部、国家民委印发《全国中小学民族团结教育工作部署视频会议纪要》，把民族团结教育内部容纳入中小学、职业教育的教学和考试范围。 请回答： 运用民族团结的有关知识，谈谈你对“稳定是福，动乱是祸”的认识。 运用《文化生活》的知识，说明加强民族团结教育的重要性。 三．核心知识分析 《经济生活》：1、大力发展生产力的意义，全面建设小康社会。 2、财政的巨大作用，国家宏观调控的必要性、目标和手段。 3、贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展。 《政治生活》：1、中国共产党的性质、宗旨。 2、我国政府的基本职能，我国政府的宗旨和政府工作的基本原则。 3、我国处理民族关系的基本原则：巩固和发展我国社会主义新型民族关系；我国的民族区域自治制度及其优越性；我国宗教政策的基本内容。 《文化生活》：1、文化与经济、政治的关系，文化对塑造人生的作用。 2.中华文化是中国各民族人民共同创造的，少数民族文化是的重要组成部分。维护民族团结、实现各民族共同繁荣，要尊重文化的多样性，加深对民族文化的了解，正确对待文化的差异，学习不同文化的长处；少数民族文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族问的共有精神财富。 《生活与哲学》：1.一切从实际出发、实事求是、尊重客观规律和发挥主观能动性，发挥意识的能动作用。 2.联系的含义和联系的普遍性、客观性、多样性，整体与部分的辩证关系及其指导意义。 3.发展的实质、量变与质变的辩证关系及其指导意义、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系，坚持两点论和重点论的统一、辩证否定的含义及实质、坚持辩证的否定观吗，树立正确的意识。 4.实践是认识的基础。 5.人民群众是历史的创造者。 四．典型材料和经典事例 1．2009年7月5日晚上，新疆乌鲁木齐发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。乌鲁木齐“７·５”事件死亡人数已达到140人，受伤人员达800多人。新疆维吾尔自治区主席努尔·白克力６日凌晨发表电视讲话指出，这起打砸抢烧严重暴力犯罪事件，是一起典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢烧事件。在各民族团结坚如磐石的情况下，“三股势力”的煽动袭击一定会遭到各族人民的唾弃，敌人的分裂破坏活动注定要彻底失败。 2．2009年8月22日至25日，牵挂着新疆各族干部群众的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到这块富饶的土地考察，就做好新疆发展和稳定工作进行调研。胡锦涛专门接见了新疆维稳先进人物、基层干部和民族宗教界爱国人士代表。询问他们的情况，称赞他们为维护社会稳定、增进民族团结作出了贡献。3．改革开放30年来，国家加大了对西藏基础设施建设的投入。青藏铁路、林芝机场等交通基础设施的建设，有力缓解了制约西藏经济快速发展的瓶颈。西藏经济社会发展进入跨越式发展的“黄金时期”。“十一五”国家对西藏的180个工程项目总投资770多亿元，今年安排重点工程77个，总投资200多亿元 ，国家投入5．7亿元维修西藏文物建筑和寺庙。 五、巩固反馈 建国60多年来，我国名族团结进步事业得到蓬勃发展。民族区域自治得到扎实推进，法制化建设成效显著，民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度，得到坚持和完善。民族团结进步创建活动在全社会广泛开展，民族团结的观念牢牢扎根于千家万户，民族团结进步之花处处绽放。60多年的成就辉煌灿烂，60多年的经验弥足珍贵。我们坚信：只要始终不渝的沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，任何艰难险阻、任何外部力量，都不能阻挡紧密团结的中华各族儿女创造幸福生活的坚定步伐，中华民族伟大复兴的前景必将越来越灿烂。 2010年秋季开学后，某校开展了”民族团结教育“主题活动，高三（4）班同学积极响应，组织了一次以“民族团结”为主题的综合探究活动，请你也参与其中。 甲同学说：“民族地区生产力水平相对较低。我认为，加快少数地区经济发展，是是