2014-2015学年高二数学（北师大版选修2-1）同步训练：1.4《逻辑联结词“且”“或”“非”》.docVIP

§4　逻辑联结词“且”“或”“非” 课时目标　1.理解逻辑联结词“且”、“或”、“非”的含义.2.会用逻辑联结词联结两个命题或改写某些数学命题，并能判断命题的真假． 1．“p且q”的真假 (1)当两个命题p和q都是__________时，新命题“p且q”是真命题； (2)在两个命题p和q之中，只要有一个命题是__________，新命题“p且q”就是假命题． 2．“p或q”的真假 (1)在两个命题p和q之中，只要有一个命题是__________时，新命题“p或q”就是真命题； (2)当两个命题p和q都是__________时，新命题“p或q”是假命题． 3．逻辑联结词“非” (1)一般地，对命题p加以________，就得到一个新命题，记作________，读作“________”． (2)“綈p”的真假 一个命题p与这个命题的否定綈p，必然一个是__________，一个是__________． 一、选择题 1．下列命题： 2010年2月14日既是春节，又是情人节； 10的倍数一定是5的倍数； 梯形不是矩形． 其中使用逻辑联结词的命题有(　　) A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 2．已知p：2＋2＝5；q：32，则下列判断错误的是(　　) A．“p或q”为真，“綈q”为假 B．“p且q”为假，“綈p”为真 C．“p且q”为假，“綈p”为假 D．“綈q”为假，“p或q”为真 3．已知全集S＝R，AS，BS，若命题p：(A∪B)，则命题“綈p”是(　　) A.A B.∈?SB C.?A∩B D.∈(?SA)∩(?SB) 4．已知命题p：3≥3，q：34，则下列判断正确的是(　　) A．p或q为真，p且q为真，綈p为假 B．p或q为真，p且q为假，綈p为真 C．p或q为假，p且q为假，綈p为假 D．p或q为真，p且q为假，綈p为假 5．设p、q是两个命题，则新命题“p或q为真，p且q为假”的充要条件是(　　) A．p、q中至少有一个为真 B．p、q中至少有一个为假 C．p、q中有且只有一个为假 D．p为真，q为假 6．下列命题中既是p且q形式的命题，又是真命题的是(　　) A．10或15是5的倍数 B．方程x2－3x－4＝0的两根是－4和1 C．方程x2＋1＝0没有实数根 D．有两个角为45°的三角形是等腰直角三角形 题　号 1 2 3 4 5 6 答　案 二、填空题 7．“2≤3”中的逻辑联结词是________，它是________命题．(填“真”，“假”) 8．若“x[2,5]或x{x|x1或x4}”是假命题，则x的范围是____________． 9．设p：函数f(x)＝2|x－a|在区间(4，＋∞)上单调递增；q：loga21.如果“綈p”是真命题，“p或q”也是真命题，那么实数a的取值范围是____________． 三、解答题 10．判断下列命题的真假： (1)等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边； (2)x＝±1是方程x2＋3x＋2＝0的根． 11.已知p：x2＋4mx＋1＝0有两个不等的负数根，q：函数f(x)＝－(m2－m＋1)x在(－∞，＋∞)上是增函数．若p或q为真，p且q为假，求实数m的取值范围． 能力提升 12．命题p：若a，bR，则|a|＋|b|1是|a＋b|1的充分而不必要条件；命题q：函数y＝ 的定义域是(－∞，－1][3，＋∞)，则(　　) A．“p或q”为假 B．“p且q”为真 C．p真q假 D．p假q真 13．设p：实数x满足x2－4ax＋3a20，其中a0，命题q：实数x满足 (1)若a＝1，且p且q为真，求实数x的取值范围； (2)若綈p是綈q的充分不必要条件，求实数a的取值范围． 1．从集合的角度理解“且”“或”“非”． 设命题p：xA.命题q：xB.则p且qx∈A且xB?x∈A∩B；p或qx∈A或xB?x∈A∪B；綈px?A?x∈?UA. 2．对有逻辑联结词的命题真假性的判断 当p、q都为真，p且q才为真；当p、q有一个为真，p或q即为真；綈p与p的真假性相反且一定有一个为真． 3．含有逻辑联结词的命题否定 “或”“且”联结词的否定形式：“p或q”的否定形式“綈p且綈q”，“p且q”的否定形式是“綈p或綈q”，它类似于集合中的“U(A∪B)＝(UA)∩(?UB)，U(A∩B)＝(UA)∪(?UB)”． §4　逻辑联结词“且”“或”“非” 知识梳理 1．(1)真命题　(2)假命题 2．(1)真命题　(2)假命题 3．(1)否定p　非p　(2)真命题　假命题 作业设计 1．C　[命题使用逻辑联结词，其中，使用“且”，使用“非”．] 2．C 3．D　[p