江西省宜春中学高中语文 文言词语和句式学案4 新人教版必修5.docVIP

文言词语和句式学案4 新人教版必修5 （结合课本练习，适当补充） 【要达成的目标】 1、掌握重要的文言句式（判断句、省略句、被动句、倒装句 - 1 - 一、判断句 如：廉颇者，赵之良将也。 师者，所以传道受业解惑也。 2、用： 表示。 如：夫战，勇气也。 3、用： 表示。 如：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。 4、用： 表示。 城北徐公，齐国之美丽者也。 5、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。 如：刘备，天下枭雄。 秦，虎狼之国。 6、在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。 当立者乃公子扶苏。 此则岳阳楼之大观也。 环滁皆山也。 臣本布衣 梁父即楚将项燕。 7、动词“为”或“是”表判断。 如：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?（哪个“为”表判断？） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 8、否定判断 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也…… 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 二、被动句 文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。 （详见P 92练习3），要找出句中表“被”的标记并记住。 补充例子，说说哪个词表“被”，并 翻译句子。 1、六艺经传皆通习之，不拘于时。 / 暴见于王。 2、吾不能举全吴地，十万之众，受制于人。 3、仍更被驱遣，何言复来还！/ 信而见疑，忠而被谤。 4、戍卒叫，函谷举。/ 屈原放逐，乃赋《离骚》。/ 而刘夙婴疾病。 小结：表被动的标记有 三、省略句（详见P 92练习2） 四、倒装句 （一）、宾语前置（详见P 92练习1） 1、在疑问句中，疑问代词（安、何、谁、何、孰、奚、曷、胡、恶、焉等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。 2、在否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）中，代词作宾语，也要提前到动词前。 3、用“之”或“是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如： 句读之不知，惑之不解。/ 无乃尔是过欤。 有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯（惟）”，构成“唯（惟）……是（之为）……”的格式。如： 惟弈秋之为听。 唯利是图。 唯命是从。 4、方位词作宾语时，有时也前置。如： 项王、项伯东向坐，亚父南向坐。 5、文言文中，“自”作宾语时常常置于动词之前。 秦人不暇自哀。/ 忌不自信。 补充1，主谓倒装：如： ①甚矣，汝之不惠！ ②甚善矣，子之治东阿也！ ③美哉我少年中国 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强。 ③我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 ④石之铿然有声者，所在皆是也。 补充3，介词结构作状语后置。 ①青，取之于蓝，而青于蓝。/具告以事。/生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 ②火烈风猛，船往如箭。/ 小虫伏不动，呆若木鸡。 【课后反思】 （教师写成败得失和改进措施，学生写学习体会和存在的问题）