信息技术课程中师生交互现状调查和对策的研究.pdf

1Y嗽删1吣9删4嘲4删删5嬲8肌8髑 摘 要 师生交互一盏以来是学校教育中备受关注的闯题。师生交互分为课常内的师 生交互和课堂外的师生交互，本研究在借鉴国内外师生交互研究的基础上对中学 信息技术课程中师生交互情况进行调查研究。全文分为五章。 第一章：研究基础。在分析时代特缝以及学科发展现状的基础上，阐述选题 的研究背景、研究的问题及意义、研究思路和方法。围绕研究问题，对国内外有 关“信息技术课程中师生交互”的研究现状进行了文献分析。以社会建构主义理 论、交互理论和人本主义理论为本文的理论基础，分别对其基本理念进行了详细 地阐述。 第二章：概念界定。分别对“交互”、“师生交互”、“信息技术课程中的师生 交互”分别进行概念的界定。 第三章：信息技术课程中师生交互现状的调查。本研究采用观察法和闫卷调 查法对高中信息技术课程中的师生交互现状进行调查研究。 第鳃章：影响信息技术课程中翔生交互现状麴原因分析。根据调查结果分析 影响信息技术课程中师生交互现状的主臻因素。 第五章：信息技术课程中师生交互有效对策研究。结合调查结果和主要影响 因索提出提高信息技术课程中师生交互的有效对策。 关键词：信息技术课程；师生交互；现状；对策研究 Abstract Teacher-studentinteractionsis the ofschool alwaysimportantproblems interactionsiSdividedintoclassroominteractionsandout education．Teacher-student this thebasisofresearchresultsofthe ofclassroominteractions。In study,Oil and at interactionbetweenteachersstudentsfromhome in interactionsandoutoftheinformation classroomofthe teacher-student technology consistsoffive middlesch001．This paper chapters。 Based times OneIntroductionon thecharacteristicsofthe Chapter analyzing andthe ofthe theresearch aswellas developmentdiscipline，describesbackground researchand andmethod．LiteratureReview originsignificance，researchreasoning to ontheresearch toresearch the}iterature According problems，devotes analysis oftheteacher-studentinteractionsandinformation curric