《大学》自我管理思想探微.pdfVIP

2014年7月 山东行政学院学报 Ju1．2014 第7期(总第 134期) JOURNALOFSHANDONGACADEMY OFGOVERNANCE N0．7Ser．No．134 《大学》自我管理思想探微 乐欣瑞，宋清员 (广西师范学院经济管理学院，南宁530001) 摘 要：《大学》的整个知识体系其实就是目标管理体系，并以自我管理和 自我责任作为主线来架构整个 目标管理体系，进而实现终极 目标。目标的达成与否是检验 自我管理过程的 “试金石”，自我管理是达成 目标 的途径和手段。目标管理为纲目，自我管理为主线，两者共同架构 《大学》知识体系。 《大学》自我管理思想具 有三大特点，即内圣外王；修身为本；逻辑清晰、心理指标明确。德鲁克的自我管理理论和 《大学》的自我管理 思想的共同点是：主张扬人性之善；重视 自我 目标和组织 目标的契合 ；强调发挥 内激励效应。两者的不同点 是：《大学》自我管理思想侧重形而上，而德鲁克的自我管理思想侧重形而下。 关键词：《大学》；目标管理；自我管理 中图分类号：C93 文献标识码 ：A 文章编号：2095—7238【2014)07—0050—03 D0I：10．3969／J．ISSN．2095—7238．2014．07．011 经济环境，而应该有意识、有方向地主宰和改变经 一 、 德鲁克 目标管理和自我管理思想 济环境的理念，管理应该是 目标管理 (MBO)。 这 肯定了人的价值，强调了人的主观能动性。目标管 1954年，彼得 ·德鲁克在其经典著作 《管理的 理的本质是组织成员共同制定组织 目标并依据这 实践》中首次提出了 “目标管理”。他认为，目标管 些 目标的达成与否来评估员工绩效；管理人员和工 理的最大贡献是促使管理者能够 以自我控制的管 人以所要达到的目标为依据，进行 自我指挥、自我 理方式来取得更好绩效。管理学家孔茨认为：目标 控制，而不是由他的上级来指挥和控制。所以说， 管理是一个全面的管理系统，其运用系统的方法， 目标管理是一种参与式管理方法，是一种 “民主集 使多项关键管理活动有机结合，促成有效、高效地 中制”式参与管理。¨ 实现组织 目标和个人 目标。国内学者丁煌认为：目 德鲁克指出，“自我控制”(self—contro1)意味 标管理是一种参与式的管理方法，能够使行政组织 着对 自身工作进行指导的能力，而不是一个人对另 活动明确指向目标，在加强工作计划、提供相对清 一 个人的统治。_2就此来说，其所说的自我控制和 楚的控制标准、更大限度地利用人力资源的同时， 自我管理在本质上没有明显差异。之后，德鲁克更 还能有利于加强上下级之间的交流。其最大优点 进一步明确指出，目标管理和 自我控制的前提假设 在于能够提供有效的内心激励。_】 是Y理论，即人们愿意承担责任、愿意做出贡献和 德鲁克认为：基于管理者不能只是被动地适应 愿意有所成就。他还指出，“目标管理”已被广泛认 收稿 日期：2014—04—16 作者简介：乐欣瑞 (1990一)，女，江西抚州人，广西师范学院2012级行政管理专业研究生，研究方向为公共行政；宋清员(1988一)，男，山东临 清人，广西师范学院2012级行政管理专业研究生，研究方向为中国政府与政治． 一 50 一 XUEBA0 2014年 7月 山东行政学院学报