细胞呼吸d.ppt

下图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况，对此正确的是 A.该植物进行光合作用的时间区段是bg B.ce段与fg段光合速率下降的原因相同 C.影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 D.植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用 D 下图表示的是一昼夜北方某作物植株CO2吸收量的变化。甲图为盛夏某一晴天，乙图是在春季的某一晴天。对两图的相关原因分析不正确的是 ( ) A．甲图中有机物积累最多的是G点，两图中B点植物干重均低于A点时的干重 B．植株有机物总积累可用横轴上、下曲线围成的有关面积表示，适当提高温度可增加OA的绝对值 C．两图中DE时间段叶绿体中三碳化合物含量均大大减少 D．甲图中E点与G点相比，叶绿体中的ATP含量较多 c * 思考 1、生物体生命活动的主要能源物质是什么？ 2、生物体生命活动中直接消耗的能源物质是什么？ 3、生物体是通过什么生理过程将糖类等有机物中的能量释放出来合成ATP的？ 糖类 ATP 细胞呼吸 一、教学目标 １．细胞呼吸的概念（理解） ２．生物的有氧呼吸和无氧呼吸（理解） ３．细胞呼吸的意义（理解） 二、教学重点 １．有氧呼吸和无氧呼吸的知识。 ２．细胞呼吸的意义。 一、细胞呼吸 又叫生物氧化 注意：呼吸的全过程与细胞呼吸的不同 （一）概念 分解的底物： 化学变化的性质： 最终结果： 有机物 氧化分解 产生ATP 呼吸的全过程与细胞呼吸的比较 （二）方式 概念:指细胞在氧的参与下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生CO2和H2O，同时释放大量能量的过程。 有氧呼吸和无氧呼吸 1、有氧呼吸 细胞进行有氧呼吸的主要场所？ 线粒体 原核生物无线粒体,有氧呼吸在细胞膜上进行 ③24[H]+6O2 →12H2O+能量(大量) 酶 ②2C3H4O3+6H2O→6CO2+20[H]+能量(少量) 酶 ①C6H12O6→2C3H4O3+4[H]+能量(少量) 酶 总反应式： 分反应式： C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+12H2O+能量 在有氧呼吸过程中 1.水的利用在第几阶段？ 2.水的产生在第几阶段? 3.氧的利用在第几阶段？ 4.CO2的产生在第几阶段? 5.葡萄糖分解的场所？ 6.进入线粒体的有机物是？ 第二阶段 第三阶段 第三阶段 第二阶段 细胞质基质 丙酮酸 光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H]用于： A、都还原O2 B、都还原CO2 C、前者还原O2，后者还原CO2 D、前者还原CO2 ，后者还原O2 D 1161kJ÷30.54kJ/mol =38mol 1161KJ÷2870KJ×100%=40.45% 能量 热能 化学能 ADP＋Pi ATP 1161kJ 2870kJ 1mol葡萄糖 计算：1mol的葡萄糖彻底氧化共产生多少mol的ATP？ 用于合成ATP的能量占释放的总能量的百分比？ 进行场所： 高等植物遭水淹时、酵母菌 高等动物和人的骨骼肌细胞在剧烈运动时 乳酸菌、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚 2 CO2 C6H12O6 酶 C2H5OH（酒精） 能量 + 2 + C6H12O6 酶 C3H6O3（乳酸） 2 能量 + 细胞质基质 概念：一般是指细胞在无氧条件下,通过酶的催化作用把葡萄糖等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。 2、无氧呼吸 ③只进行无氧呼吸的生物或细胞 乳酸菌、破伤风杆菌、蛔虫、人体内成熟的红细胞等 ②需氧生物长期进行无氧呼吸的不利之处： a.产生酒精或乳酸，对生物体产生毒害作用 b.产能少,能量利用率低 c.进行同样的生命活动，有机物消耗大 ①都有61.08KJ转移至ATP（合成2molATP） 思考 氧化分解一定有氧参与吗？ 如果有水生成就一定是有氧呼吸吗？ 有二氧化碳生成就一定是有氧呼吸吗？ （三）细胞呼吸的意义 1. 为生命活动提供能量 2.为其他化合物的合成提供原料 将酵母菌研磨成匀浆,离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体),把等量的上清液,沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲,乙,丙三个试管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于隔绝空气的条件下.下列叙述正确的是 A.甲试管中最终产物为CO2和H2O B.乙试管中不发生反应 C.丙试管中有大量的ATP D.丙试管中无CO2 B （四）呼吸类型的判断（假定底物是葡萄糖） (1)O2=CO2 (2)O2CO2 (3)只释放CO2,不耗氧 (4)产生水 (5)不耗氧，不产生CO2 有氧呼吸或有氧呼吸和乳酸式无氧呼吸 有氧呼吸和