二章：计算机操作基础》.docVIP

《第二章:计算机操作基础》 《第一节：初识Windows》教学设计和教学反思 基本信息 课题 七年级信息技术上册第二章第一节:初识Windows 作者及工作单位 陕西省咸阳市长武县丁家中学-李秋棉? 教材分析 我教学的是陕西科学技术出版社出版的信息技术教材，这一节课是七年级信息技术上册第二章计算机操作基础，第一节初识Windows的知识。这节课的教学是建立在第一章信息与信息技术教学的基础上，是在学生基本了解了计算机基本组成之后进行教学的，也是学生在了解了计算机的硬件组成后向计算机的基本操作过渡的一节课，这节课的学习很关键，重点是了解和熟悉计算机的Windows操作系统、Windows操作界面的组成、鼠标的基本操作；难点是如何使学生养成良好的计算机操作素养，提高操作技能，会通过学习的知识解决简单的实际操作问题。同时，学生学习兴趣的培养也很重要，因为本节课也是为下一节课的学习做好铺垫。 学情分析 七年级学生刚进入初中学习信息技术,以前接触电脑的机会少,操作技能欠佳,掌握的知识有限,他们对这节课的理解有一定的难度.由于我们学校的硬件条件所限,我运用的教学平台是PowerPoint课件,目的是创设情境和提出问题,通过学习讨论和上机演示操作,使学生掌握本节课的重难点知识。同时，同学们缺乏电脑维护和正确的操作习惯，不经意间会进行一些非法的操作，所以在学生的纠错方面更应该注意引导和指正。 教学目标 1、知识与技能目标：了解和熟悉Windows操作系统、Windows操作界面，学会正确的开机和关机方法，并使用鼠标操作解决简单的实际问题。 2、过程与方法目标：通过创设情境、提问、观察讨论、上机演示操作，使学生熟悉Windows操作界面和鼠标的基本操作。 3、情感态度价值观目标：创设情境、激发学生学习的兴趣，培养学生的良好操作素养。 教学重点和难点 重点：了解和熟悉计算机的Windows操作系统、Windows操作界面的组成、鼠标的基本操作； 难点：如何使学生养成良好的计算机操作素养，提高操作技能，会通过学习的知识解决简单的实际操作问题。 ? 教学过程： 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 （一）创设情境，进行导课。 师：同学们，今天老师送给大家一首歌。 ? ? ?? ?问：这首歌的名字是什么？《长大后我就成了你》。那你们想知道老师是怎样播放这首歌的吗？（想） 要学会播放歌曲，那就要学好今天的课。（导课） ? ?? （二） 新 课 探 究。 1、Windows操作系统简介：师：你们知道我们的计算机上用的是什么操作系统吗？师：你们见过哪些版本的Windows操作系统？ Windows98、Windows2000、Windows2003、WindowsXP、WindowsNT、WindowsVista、Windows7等。 提问讨论得出答案。 2、Windows操作界面（桌面）简介引导学生观察Windows桌面：桌面图标的名称及功能介绍: 我的电脑: 我的文档: 回收站： 网上邻居: Internet Explorer: Microsoft Outlook： 了解和掌握Windows桌面组成。 3、鼠标的使用和基本操作：（图片展示） 二键鼠标、三键鼠标（按照键的个数分）； 有线鼠标、无线鼠标（按照有无线缆分）； 机械滚轮鼠标、光电鼠标、激光鼠标等（按照制作原理分）。 拓展知识，激发学生学习的兴趣。 4、怎样正确使用鼠标？（见图片） 拓展：无线鼠标简介（见课件） 通过阅读材料，了解鼠标的发展史，对无线鼠标的应用有一定的了解。 拓展知识，激发兴趣。 5、鼠标的基本操作有哪些？ 移动： 单击左键（左单击）： 单击右键（右单击）： 双击： 拖曳： 注意事项：使用鼠标要轻移轻放，击键时手指用力要轻，还要使用鼠标垫。 6、正确的开机和关机。 开机：先打开显示器的电源开关，再打开主机的电源开关。 关机：先单击“开始”按钮，再单击“关闭计算机”，最后单击“关闭”命令，电脑会自动关机。 注意事项：正确的开机和关机，会延长计算机的寿命，不正确的操作会不同程度的损坏计算机，使计算机产生各种故障，所以我们应该养成良好的操作习惯。 7、拓展：想一想： 通过鼠标的哪种操作可以播放我们课前听到的歌曲呢？（老师就是用这种方法给大家播放歌曲的，现在我们再来播放一次。有时间的话，多叫几名学生来试一试。） 上机练习操作，验证自己的想法，熟练掌握鼠标的基本操作。 8、作业布置： 思考我们这节课的知识点及注意事项并写下来，为下节课做好准备。（伴随歌曲） 反思本节课的知识点和基本操作。 板书设计（需要一直留在黑板上主板书） 第二章 计算机操作基础 第一节 初识Windows 1、Windows操作系统简介： 2、Windows操作界面（桌面）简介：桌面图标的名称及功能：