江苏省徐州市王杰中学八年级地理上册 第三章 中国的自然资源 中国的自然资源导学案（无答案） 湘教版.docVIP

中国的自然资源 章节与课题 课时 1课时 主备人 审核人 使用人 使用日期或周次 本课时学习目标或学习任务 了解自然资源的概念及其主要类型。 了解自然资源的有限性，知道合理利用自然资源。 了解我国自然资源总量和人均量之间的矛盾。 通过阅读矿产分布图，了解自然资源分布的规律性和不均衡性。 重点难点 了解自然资源的概念及其主要类型。 了解自然资源的有限性，知道合理利用自然资源。 教学资源 多媒体课件 地图册 学 习 过 程 学前准备：一、写出2个教室内的物品，你知道它用什么制造的吗？ 例：桌子是用木头做出来的，木头来自于自然界的树木。 1 2 这些来自于自然界可以被人类加以利用的物质和能量，都被称为自然资源。举例： 3、完成P54活动二 知识导学： 我们的身边蕴藏着多种多样的自然资源。种类多样，大体可分为：（举例） 气候资源 水资源 土地资源 生物资源 矿产资源 海洋资源 以上类型的资源哪些是可以循环使用或可再生的 哪些是用完了就不能再生产的资源 。 由此把资源还可以分为可再生资源、非可再生资源。 下列几种自然资源哪些是非可再生资源，哪些是可再生资源，（在可再生资源上打√）？ ①水 ②石油 ③森林 ④土地 ⑤铁矿 ⑥鱼 ⑦太阳能 ⑧煤炭 ⑨风能 2、自然资源的特征：假如石油都开采完了，将来怎么办？预测未来会使用什么能源？ 结论：自然资源的范围是不断变化的，随着 ，资源开发和保护的范围不断扩大。 二、中国自然资源状况 1、阅读一组中国自然资源的数字，说说你的感受。 中国陆地面积 KM2，居世界第 位。 中国人均土地占有量约为世界平均水平的1/3 中国探明矿产储量居世界第3位。 中国人均矿产资源相当于世界人均的3/5 中国耕地总面积居世界第4位。 中国人均耕地占有量相当于世界人均的1/3 中国河流年径流量居世界第6位 中国人均年净流量相等于世界人均的1/4 中国森林总面积居世界第6位。 中国人均森林占有量相当于世界人均的1/5 感受： 感受： 总结：我国自然资源总量 ，人均 。这是我国自然资源的基本国情。 阅读教材第55页图3-3，我国石油天然气主要分布在哪些地方？ 阅读教材第56页图3-4，我国煤矿主要分布在哪些地方？ 教材第56页图3-5，我国金属矿产主要分布在哪些地方 总结 ：我国矿产资源分布 （填均匀或不均匀）。 完成58页活动一 练习及作业： 教学后记 1.自然资源与我们 自然资源是地理环境的重要组成部分，是自然界中关系国家经济发展、产业布局、人民生活的重要因素之一。使学生从实际生产、生活的实例出发，从身边用到的、看到的物品出发，体会“自然资源与我们”的密切联系。在“活动”课文中，又安排学生从衣食住行各方面，举例说明自然资源与我们的生活密切相关，充分挖掘学生的自身体验，符合学生的认知规律，便于学生由浅入深地学习自然资源的相关知识。 什么是自然资源？自然资源包括哪些基本的种类？教材没有使用一些概念化、抽象化的文字叙述，而是举出实例，说明其“存在于自然界中，并对人类有利用价值”这两个基本属性。 2.资源丰富，人均不足 科学辩证地认识“地大物博”这个常用的形容词，对合理利用和保护我国的自然资源具有重要意义。 在这一