高中语文 第三、四专题)教学建议与课例分析 苏教版必修3.pptVIP

语文(必修三之第三、四专题)教学建议与课例分析  第三专题：文明的对话 内容分析 教学目标 教学安排 课例分析 内容分析 文明的对话 审视传统 《传统文化与文化传统》 认识和沟通 《东方和西方的科学》 《中国和西方的文化资源》 拿来与接纳 《拿来主义》 《麦当劳中的中国文化推进》 问题探讨（审视传统） 1、为什么要用较大的篇幅阐释“文化传统”与“传统文化”这两个概念？作者从哪些方面阐释这两个概念的？阅读文章，并作简要概括。 2、为什么说传统“既是财富，又是包袱”？文章论述这个问题的目的是什么？ 3、阅读“文化传统”这一部分，以后面的三个小节为例，说说文章是如何做到严密论证的？ 4、请从下列图片中选择两组图片综合起来思考，谈谈你的理解。（图片略） 问题探讨（碰撞与融合） 1、东方科学与西方科学有怎样的关系？乔治·萨顿是从什么角度论述东方科学在发展人类文明方面的作用，并且批评了某些偏见的？ 2、中西方文化各有特色，各有强项和弱项。《中国与西方的文化资源》是怎样论述彼此的差异，并向深处开掘，总结出形成差异的原因的？ 3、《东方和西方的科学》与《中国和西方的文化资源》分别从不同的角度论述了文明对话的意义，两篇文章之间有什么相通之处？你对两位作者的意见有什么看法？请在小组中进行交流。 4、把两个或两类事物比较，确