高中语文 第四单元《美腿与丑腿》课件 人教版第三册.pptVIP

文章思路: 第一部分：提出论点。 第二部分：论述了两类人的不同及形成的原因： 1.世界上万物都有美有丑； 2.两类人对事物的着眼点不同，结果就不同。 第三部分：以“美腿和丑腿”为喻，说明 怎样鉴定悲观者 ，并告诫悲观者要多看到好的方面。 论证方法： * 在一个海岛上渔夫们在一块花岗石 上刻上了一行题词： 纪念所有死在海上和将要死在海上的人们。 纪念那些征服了大海和即将征服大海的人们. 有这样一个人…… 他是一个怎样的人？ 富兰克林 （1706－1790） 美腿与丑腿 富兰克林 学习 目标 1、把握文章内容，理清思路，理解作者的主要观点 ； 2、弄清题目与全文的关系； 3、学会应用文中的论证方法，进行一些拓展练习。 题目为“美腿和丑腿”，课文哪一段涉及到了？ “这种人”是谁？“哲学家朋友”为什么要用“美腿和丑腿”去判断“这种人”并且不与他们交往？ 请同学们快速阅读课文，把体现作者观点的句子划出来。 作者观点 一个人幸福与否，主要取决于他对物对人对事的不同观点，这些导致了他对人生的苦与乐的不同感受。 作者是怎样论证他的观点的？ 对人 人们对他的态度 心态 对物 悲观的人 乐观的人 读第三自然段，填表 尽情享乐 怏怏不乐 吹毛求疵、格格不入、气愤、争执 不喜欢、敷衍、攻击…… 只注意顺利的际遇、佳肴、有趣的谈话、好酒、晴朗的天气 只有坏的一面 “这