研究生学术道德规范教育内容层次原则与对策.pdfVIP

德 育 2 008.11 文学学者 ，同时也具有 比较文学精神 ，这是因为他将 摘要 ： 阐述 了研究生 专业特点和 自身的素质很好地融合在一起 。 他具有 学 术 道 德 规 范 教 育 的 内 世界性 眼光 ，因为他在俄罗斯 留学多年 ，游学过欧洲 容 、层次和 原则 、指出 要从 八 国 ，对学科发展的世界性趋势心 中有数 ；他懂得包 提 高 学术道德规范教育的 容 ，所 以他从不贬低任何一个学者 ，而总是指 出他人 道德感 化力和 塑造有效 的 的研究特点 ，肯定他们 的研究专 长 ，在他 身上 ，丝毫 学术意识形态 两方 面加强 看不到 吹嘘 自我 、轻视他人 的恶 习 ，正可谓一个人经 研