高考政治 2-3 求索真理的历程课件 新人教版.pptVIP

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  • 2016-09-15 发布于贵州
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高考政治 2-3 求索真理的历程课件 新人教版.ppt

高考政治 2-3 求索真理的历程课件 新人教版

实践与认识辩证关系原理 〖原理内容〗:实践是认识的基础(实践决定认识):实践是认识的唯一来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用。正确的认识(真理)对于人们的实践活动有积极的推动作用。 〖方法论〗:要求我们首先要坚持实践第一的观点,积极参与实践,同时我们要树立正确的认识。 〖原理内容〗:任何真理都有自己适用的条件和范围,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 〖方法论〗:(1)真理的条件性和具体性要求我们,如果不顾过程的推移,不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理,只是照搬过去的认识,或者超越历史条件,把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中,真理都会转化为谬误。(2)真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中,错误是难免的。犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。 〖原理内容〗:认识具有反复性,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性,人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。 〖方法论〗:要求我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。 一切从实际出发,实事求是、解放思想与求真务实、与时俱进的关系 *

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