教科版小学六年级科学上册6滑轮组.pptVIP

* * 小学六年级科学 单元一 工具和机械 河南省南阳市第五小学 王书成 6.滑轮组 * 实验1：最简单的滑轮组装置 用滑轮组提升物体时，调节“0”点时，应该让测力计的头朝下进行调节。因为测量力时，测力计的头是朝下的。 * 实验2：含有2个滑轮组的装置 用滑轮组提升物体时，调节“0”点时，应该让测力计的头朝下进行调节。因为测量力时，测力计的头是朝下的。 * 1个滑轮组实验记录表（一） 直接提升物体的力（N） 用滑轮组提升物体的力（N） 我们的发现 0.5 0.25 ? 1 0.5 1．5 0.75 2 1 * 2个滑轮组实验记录表（二） 直接提升物体的力（N） 用滑轮组提升物体的力（N） 我们的发现 0.5 0.2,不挂重物时为0.1 ? 1 0.3~0.35 1．5 0.45 2 0.6 * 2个实验总结 直接提升物体的力N 1个滑轮组提升物体的力N 2个滑轮组提升物体的力N 0.5 0.25 0.2 1 0.5 0.3~0.35 1．5 0.75 0.45 2 1 0.6 * 定滑轮和动滑轮组成滑轮组，它能改变力的方向，又能成倍地省力。 一般情况下滑轮组数目增多时，能省更多的力。 * 滑轮组游戏 步骤：（1）用1根绳子，确定哪1位力量大。力量大的学生站在左边，力量小的拉住绳子的自由端。第3位站在原地不动，仅仅起到支架的作用。左