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大学理念与依法治校 中国政法大学校长 徐显明 　　今天我谈三个问题，一是当前中国高等教育所遵从的主流意识；二是中国大学当前普遍面临的主要问题；三是依法治国与依法治校的原理与关系。 　　一、当前中国高等教育所遵从的主流意识 　　大学管理的理念通常分三个层面。 　　处在基础层面的是大学的传统。传统是一种内在的力量和方向，一所大学的传统一旦形成，其他外来侵扰就很难改变它，优秀的大学传统就是最优秀的大学理念。30年代梅贻琦先生讲，大学之大不在大楼，而在大师。进入21世纪，我们发现大学只有大师还远远不够，因为现在的情况与30年代已经有了质的差别。大学之大在“四大”，“四大”之首仍是大师，没有大师的大学，不能称其为大学，大师就预示着一所大学的水平和声望，也是一所大学的吸引力所在。大师之外要不要大楼？每所大学都需要一定的办学条件，中国进入市场经济以后，高校对大师的争夺异常残酷，要想获得大师，首先要建“大楼”。这里的“大楼”除原有建筑之意外，重要指办学条件，其中包括实验设备等，甚至包括教师的待遇。没有大楼就难招揽到大师，香港科技大学创造的奇迹就是最好的例证。大楼之外还应该有什么？《大学》有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“德、亲、善”就是指大学里面应有仁爱、大爱，教师要爱学术，更要爱学生，管理者要爱服务，更要爱大学。没有大爱的大学，学生离校时带走的可能是仇恨。大学里的大