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两种培训方法对护士掌握急救车不同效果观察 胡淑芬 游莉 吴焰 （广东医学院附属深圳福田医院心内科 广东 深圳 518033） 【摘要】 目的 探讨不同培训方法对护士掌握急救车不同效果观察，提高护士对车内药品和物品存放位置、使用方法的掌握程度，提高工作效率。方法 对照组采用传统培训方法，实验组在传统培训方法基础上增加系统培训考核计划，比较两组护士对急救车掌握情况。结果 急救车物品药品拿取时间，实验组为2.5±1.5S，对照组为3.6±1.8S；掌握药品常规配制方法，实验组为100℅，对照组为80℅；呼吸气囊规范使用，完全掌握为80℅，基本掌握为20℅；对照组完全掌握为48℅，基本掌握为32℅，未掌握为20℅。差异有统计学意义。结论 急救车管理除遵照“五常法”、“封条管理”保证完好率100℅外，更重要的是加强对护士的系统培训、考核工作，让护士掌握急救车、正确使用车内物品和药品，提高工作效率。 【关键词】培训方法 急救车 掌握 An observation on the effect of two different skill training methods for the use of emergency console HU Shu-fen, YOU Li, WU Yan Cardiovascular department of Guangdong Medi