高中政治 二、1、民主选举：投出理性一票学案 新人教版必修2.docVIP

（一）知识目标：（1）知道不同的选举方式既有各自的优点，又存在各自的局限性；（2）了解公民参与民主选举的重要性 （二）能力目标：（1）学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。（2）培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。 （三）情感、态度与价值观目标：（1）珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。（2）关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。（3）引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。重点 不同的选举方式的优点和局限性 难点 直接选举和间接选举的优缺点 案例分析法；合作学习法； 一、选举方式的选择 选举方式 含义 优点 局限性 直接选举 ? ? 在选民???????? 、布???????? 的情况下不适用。 间接选举 ? ? 每个选民不能????????投票选举自己心目中的当家人。 等额选举 ? ? ? 差额选举 ? ? ? 1.我国实行??????????? 与??????????? 相结合的选举方式。 2.影响和制约选举方式的因素 （1）采取什么样的选举方式，要根据?????? ?????????、???????? ?????、选民的??????????? 等具体条件来确定。 （2）选举方式的选择必须体现??? ???????????，并与????????? ???、???? ????????状况相适应。 （3）我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合??????????????? 的选举方式。我国社会主义初级阶段的基本国情是人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡。 二、珍惜自己的选举权利 1.影响选举效果的重要因素：选民参加选举的?? ????????。 2.意义：（1）公民只有不断提高参与??????????? 的素养，行使好??????????? 的权利，才能更好地管理国家事务和社会事务、管理?????????????????? 。（2）是否积极参加选举是衡量公民?????????????? 、????????????? 的重要尺度。 （3）如何投出自己神圣的一票，是公民??????????? 能力和??????????? 高低的体现。 3.怎样正确行使选举权？ （1）不断提高参与??????????? 。（2）增强公民参与感、责任感与?? ?????意识、???????????????????? 意识。（3）公民行使权利应出于????? ，应以??????????? 为重。（4）要了解候选人的?????????? ，在理性的??????????? 基础上，??????????? 。 （一）聚焦生活 图片上是哪些人？他们在干什么？同学们目前有没有这样的权利？为什么？选举有哪些方式？公民应如何行使好自己的选举权呢？ （二）领悟生活 情境一 教材第15页镜头一、二 ※█探究问题：1、镜头一和镜头二的选举方式有哪些异同？你还知道哪些选举方式？你能对这几种选举方式的意义和效果，作出自己的评估么？判断：如果让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举方式？如果由寝室或各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举方式？如果由班主任和全体同学先确定一位候选人，然后由全体同学投票决定，这是什么选举方式？如果由班主任和全体同学先确定若干名候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，这是什么选举方式？ 情境二 建国以来选举方式的变化 建国初农民投豆参加民主选举 ※█探究问题：2、比较上述照片反映的国情，说说我国在政治、经济、文化等方面发生了哪些变化。想一想：选择选举方式的主要制约因素是什么？ ※█探究结果：1、直接选举： 优点 。局限性 。 适用范围 。 2、间接选举：优点 。局限性 。适用范围