高中政治 期末复习必背知识点与典型 新人教版必修3.docVIP

期末复习必背知识点与典型答案 一、《生活与哲学》 （一）、必背知识点 1、意识的作用： （1）人能能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性；意识活动具有主动创造性与自觉选择性，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够，而且能够把握事物的本质和规律。它不仅能够“复制”当前对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。 （2）人能能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能再现的东西。 （3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着能动的反作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则使人悲观、消沉，丧失斗志。 2、辩证唯物论的基本原理与方法论意义 （1）两大原理：物质与意识辩证关系原理、规律客观性与人的主观能动性关系原理 （2）方法论意义：第一，以上两个原理要求我们必须坚持一切从实际出发，实事求是。我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据； 第二，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理； 第三，要求我们把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 （二）典型例题答案 1、结合材料一、二，说明客观规律与主观能动性的关系。 答：①规律具有客观性、普遍性。要求尊重客观规律，按规律办事，实事求是。从材料一可知：“大一统”的教育格局违背了教育发展规律，没有实事求是，从而导致缺乏对教育的教育正确认识和各种弊端的影响的扩大蔓延。 ②意识具有能动作用，要求我们充分正确发挥主观能动性。党中央、国务院制定教育规划纲要，是能动的有目的有计划，主动创造和自觉选择的活动，同时也是运用教育规划纲要来能动地促进我们的现代化建设、教育事业的发展。 ③规律的客观性和主观能动的统一关系要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来。党中央、国务院制定教育规划纲要，是尊重社会主义现代化建设规律、教育发展规律的基础上，解放思想，实事求是，与时俱进，以此作为我们行动的依据。 2、（1）结合上述材料，从辩证唯物论视角，谈谈江苏为什么要大力弘扬“三创”精神。 答：①物质决定意识，要求一切从实际出发,实事求是。江苏省委省政府根据我省目前综合创新能力和“三创”活动开展情况的实际,提出大力弘扬“三创”精神正说明了这一点。 ②意识对改造客观世界具有指导作用。弘扬“三创”精神是正确的意识，对全面建设小康社会，积极构建社会主义和谐社会具有重大的指导作用。 3、运用辩证唯物论的有关道理说明各国应对金融危机举措的理论依据？ 答：①物质决定意识，要求我们必须从实际出发。面对金融危机的侵袭，国家只有采取针对性的措施，才能规避风险，维护国家的经济安全。 ②规律是客观的，要求我们必须按规律办事，不能违背规律。现代市场经济离不开国家的宏观调控，各国只有积极运用多种宏观调控的手段干预经济，才能取得预期效果 ③意识具有能动作用，人们可以发挥主观能动性认识和利用规律，为人类造福。各国所采取的各种措施正是发挥主观能动性的表现。 二、《文化生活》 第一单元 文化与生活 （一）必背知识点 1、文化与社会 第一，一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响； 第二，不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展； 第三，文化与经济政治在时代发展的进程中相互交融； 第四，文化在综合国力的竞争中的地位越来越突出，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 2、文化对人的影响 第一，文化对人的影响来源特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动； 第二，文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人的实践活动、认识活动和思维方式； 第三，文化对人的影响具有潜移默化物特点，具有深远持久的特点； 第四，优秀文化还塑造人生：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 （二）、必背典型例题答案 1、“四化需要建设，建设需要科技，科技需要创新，创新需要人才，人才需要教育，教育需要投入，因此，强国必先强教，教育要优先发展。”体现了哪些文化生活的道理？ 答：①强国必先强教，说明