高中政治《哲学常识》第八专题训练专题复习系列.docVIP

【专题训练】 1． A． 形式反映事物 B． C． D． 2． A．理性认识依赖感性认识 B．感性认识有待于发展到理性认识 C．两者都是认识过程中的阶段 D．两者都来自实践 A．由感性认识到理性认识 B． C． D． 4．1999年6月17日，江泽民同志在西北五省区国有企业改革和发展座谈会上强调，要锲而不舍地进行国有企业改革攻坚，集中力量解决突出困难和问题。从唯物论角度看，“锲而不舍”说明 A．人具有主观能动性 B．物质决定意识 C．物质世界的存在是客观的 D．规律是不可抗拒的 A．天行健，君子以自强不息 B．实事求是 C．学而不思则罔 D．巧妇难为无米之炊 6．地震，特别是造成灾难性的大地震，给人类社会带来了很大的威胁，科学家们可以准确地了解大气层和宇宙空间，但偏偏对我们脚下的大地几十公里甚至几百米所发生的一切知之甚少。因而现阶段的地震预报水平还是很低的，从哲学上看是因为 A．人们没有注重实践 B．地震现象无规律可循 C．人们改造世界的能力比较低 D．人们的认识活动受客观条件制约 7．第三次全国教育工作会议于1999年6月18日在北京举行，国务院副总理李岚清在会议上做了重要讲话，他在讲话中指出：“要鼓励创新和重视实践，促进教育与经济社会的实际紧密结合，改变那种只要书本知识，忽视创新精神和实践能力培养的现象。”创造性教育、创造性思维的一个重要表现是 A．解放思想，实事求是 B．思维严密、准确 C．敢于打破常规，进行逆向思维 D．彻底批判、否定传统的思维方式、教育模式 8．“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”这是宋朝大学者朱熹的《观书有感二首》。作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明“观书”的体会。这首诗中蕴涵的哲理是 A． B． C． D． 9．据专家统计，消费4000张贺卡就等于毁掉一棵大树。为了保护环境，一些中小学先后开展了“减卡救树”活动，提倡‘少寄一张贺卡，多留一片绿色。’”这件事说明 A． B． C． D． 10．十五大报告指出：“公有制的实现形式可以多样化，凡是符合社会化大生产规律、 A． B． C． D． 11．辨析题：创造性思维就是要敢于打破常规，想人之所未想。 12．1999年3月24日起以美国为首的北约对一个主权国家南斯拉夫共和国进行空中打击，给南联盟共和国和人民带来了巨大灾难，但北约的轰炸却是打着“人道主义”、“维护人权”的旗号进行的。1995年5月8日，以美国为首的北约悍然使用5枚导弹，从不同角度袭击了中华人民共和国南斯拉夫联盟共和国的使馆，造成馆舍严重破坏，3人死亡，20余人受伤。北约的这些野蛮暴行，受到了世界上一 请运用哲学常识有关知识谈谈北约轰炸所打的旗号，说明了包含了什么哲理？ 参考答案：1、C；2 3． 于人类整个认识运动。作为一个具体的认识运动来说是有限的，而人类整个认识运动是无限的；认识是不断深入发展的，所以C把认识当成是同以层次上的简单反复，是错误的。所以正确答案只有D。 4．A；5．A、B、C；6．D；7．C； 9．C； 10． 十五大的这段报告是对公有制这一事物的形式与本质的论述，所涉及的有现象与本质的关系、规律的客观性等知识，而联系的客观性、普遍性和多样性无法反映此论述的内涵，所以D不正确，答案为A、B、D。 11．①创造性思维要求人们以科学未指导，面对客观实际，敢于提出新问题，解决 【解题思路】：这是一道正误混杂型的辨析题，此题看到了创造性思维的确需要打破常规，总体上看是正确的，但它没有看到创造性也要按客观规律办事，又有其片面性。所以，在辨析过程中，应坚持的辩证的观点，一分为二地进行分析。 12．任何事物都有现象和本质两个方面。现象表现本质，本质要通过现象表现出来。 - 1 - 用心 爱心 专心