高中物理 圆周运动（二）导学案 新人教版必修2.docVIP

5.5圆周运动（二） 导学案 〖目标导学〗 学习目标： 1.掌握线速度、角速度、周期之间的关系，会用相关公式求解分析实际问题 2.知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题 重点难点： 知道同轴转动角速度关系、传动装置线速度关系.并会用来分析实际问题 易错问题： v、ω、r之间关系的应用. 思维激活： 我们都骑过自行车，但你注意过这个问题吗：踏板、链轮、飞轮、后轮它们是怎样传动的？传动时v、ω、r之间有怎样的关系？ 〖问题独学〗 1、温故而知新： 圆周运动中各物理量之间的关系： 1.v、T、r的关系：物体在转动一周的过程中，通过的弧长Δs=2πr，用时为T，则v=Δs/Δt=2πr/T. 2.ω、T的关系：物体在转动一周的过程中，转过的角度Δθ=2π，用时为T，则ω=Δθ/Δt=2π/T. 3.ω、n的关系：物体在1秒内转过n圈，1圈转过的角度为2π，则1秒内转过的角度Δθ=2πn，即ω=2πn. 4.v、ω、r的关系：v=ωr. 2、课前感知： 传动装置中各物理量间的关系： 1.传动的几种情况 （1）皮带传动（2）同轴传动（3）齿轮传动（4）摩擦传动 2.皮带传动装置中的两个结论 （1）同轴的各点角速度、转速、周期相等，线速度与半径成正比. （2）在不考虑皮带打滑的情况下，皮带上各点和与之接触的轮上各点线速度大小相等，而角速度与半径成反比. 〖合作互学〗 1、阅读教材及查找资料归纳： 传动装置中各物理量间的关系： 1.传动的几种情况 （1）皮带传动（线速度大小相等） （2）同轴传动（角速度相等） （3）齿轮传动（线速度大小相等） （4）摩擦传动（线速度大小相等） 2.皮带传动装置中的两个结论 （1）同轴的各点角速度、转速、周期相等，线速度与半径成正比. （2）在不考虑皮带打滑的情况下，皮带上各点和与之接触的轮上各点线速度大小相等，而角速度与半径成反比. 2、课堂互动讲练： 类型一、圆周运动的计算 地球半径R=6400 km，站在赤道上的人和站在北纬60°上的人随地球转动的角速度多大？它们的线速度多大？ 【解析】站在地球上的人随地球做匀速圆周运动，其周期均与地球自转周期相同.如图所示作出地球自转示意图，设赤道上的人站在A点，北纬60°上的人站在B点，地球自转角速度不变，A、B两点的角速度相同，有ωA=ωB=2π/T=（2×3.14）/（24×3600） rad/s ≈7.3×10-5 rad/s 变式训练 1.手表的时针和分针转动时（ ） A.分针的角速度是时针的12倍 B.时针的周期是12 h，分针的周期是60 s C.若分针的长度是时针的1.5倍，针端点的线速度分针是时针的150倍 D.若分针的长度是时针的1.5倍，针端点的线速度分针是时针的18倍 类型二、传动装置中相关物理量的关系 如图所示的传动装置中，B、C两轮固定在一起绕同一转轴转动，A、B两轮用皮带传动，三轮半径关系为rA=rC=2rB.若皮带不打滑，求A、B、C轮边缘上的a、b、c三点的角速度之比和线速度之比. 【解析】A、B两轮通过皮带传动，皮带不打滑，A、B两轮边缘上各点的线速度大小相等，即 va=vb,故va∶vb=1∶1. B、C两个轮子固定在一起，属于同一个转动的物体，它们上面的任何一点具有相同的角速度，即ωb∶ωc=1∶1. 因为ω=v/r,va=vb,rA=2rB,所以ωa∶ωb=rB∶rA=1∶2 又因为v=ωr,ωb=ωc,rC=2rB，所以vb∶vc=rB∶rC=1∶2. 综合可知:ωa∶ωb∶ωc=1∶2∶2, va∶vb∶vc=1∶1∶2. 【答案】1∶2∶2 1∶1∶2 变式训练 2.如图所示，为一皮带传动装置，右轮的半径为r,a是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为4r,小轮的半径为2r,b点在小轮上，到小轮中心的距离为r,c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上.若在传动过程中，皮带不打滑，则（ ） A.a点与b点的线速度大小相等 B.a点与b点的角速度大小相等 C.a点与c点的线速度大小相等 D.a点与d点的线速度大小相等 类型三、圆周运动的周期性引起的多解问题 如图所示, 半径为R的水平圆板绕竖直轴做匀速圆周运动,当半径OB转到某一方向时,在圆板中心正上方h处以平行于OB方向水平抛出一小球,小球抛出时的速度及圆板转动的角速度为多大时,小球与圆板只碰一次,且相碰点为B? 【解析】小球的运动时间t= 则小球的抛出速度v=R/t 由题意知,圆板转动的角速度为 ω=2πk/t=2kπ （k=1,2,3,…）. 【答案】v=R ω=2kπ （k=1,2,3,…） 【点评】圆周运动具有周期性,该类问题常出现多解问题.有些题目会涉及圆周运动和