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Shanxi 2008’SMaster’S Thesis
University Degree
An
Intervention
Study
emotionofJuniors
Name Guo
Hongyan
Supervisor Prof．MaHuixia
Major Applied
Psychology
FieldofResearchHealth
Psychology
EducationScience
Department School
Research
Duration
Sep，2005一July,2008
March，2008
万方数据
目 录
第一章文献综述……………………………………………………………………1
1．1情绪的定义和分类…………………………………………………………………1
1．2学业情绪……………………………………………………………………………1
1．2．1学业情绪的定义…………………………………………………………………l
1．2．2学业情绪的结构…………………………………………………………………2
1．2．3学业情绪的相关理论……………………………………………………………3
1．2．3．1与学习相关的情绪理论………………………………………………………3
1．2．3．2学业情绪的理论………………………………………………………………6
1．2．4学业情绪影响因素研究…………………………………………………………7
1．2．5学业情绪的相关研究……………………………………………………………9
1．3学业情绪的干预研究………………………………………………………………12
1．3．1学业情景中的情绪干预研究……………………………………………………12
1．3．2学业情绪的干预研究……………………………………………………………13
1．4系统干预理论………………………………………………………………………13
1．5文献对本研究的启示………………………………………………………………14
第二章研究目的与研究假设…………………………………………………………15
第三章初中生学业情绪的调查研究…………………………………………………16
3．1调查目的……………………………………………………………………………16
3．2调查对象和方法……………………………………………………………………16
3．3调查工具……………………………………………………………………………16
3．4调查结果及分析……………………………………………………………………17
3．4．1开放式问卷调查的结果…………………………………………………………17
3．4．2初中生在量表上得分的人口统计学差异………………………………………18
3．4．3初中生学业情绪、自我概念与学业成绩的相关研究………………………
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