以法制精神培养未来公民——美国中小学法律教育的目标、内容与方法.pdfVIP

《外国中小学教育》2014年第 7期 以法制精神培养未来公民 — — 美国中小学法律教育的目标、内容与方法 陈静静 摘要：法律教育在美国由来已久，20世纪70年代法律教育就成为美国中小学社会课程 的重要组成部分，1978年美国出台了 《法律教育法案》，敦促学校培养学生的法制精神。经 过多年的实践，美国法律教育的 目标、内容和方法逐渐确立，其基本 目标是培养未来公民的 法律信仰与行动；其基本内容则是将法律精神与 日常法律问题相结合；其基本教育方式则 是创设情境与营造氛围相统一。这对我 国的法制教育、道德教育等领域都将有所启示。 关键词：法制精神；未来公民；美国；法律教育 作者简介：陈静静 ／复旦大学公共管理博士后流动站研究人员；上海市浦东教育发展 研究院助理研究员(上海 200127) 20世纪60年代美国开始对学生进行法律 定、执行和解释方法，不同文化 中的法律系统的异 教 育，并 于 1975年 将 法 律 教 育 (Law—related 同，不同法律的结构和