江苏省响水中学2015届高三数学（新人教A版）学案：第4课时《基本不等式的实际应用》.docVIP

学习目标： 1.进一步熟悉基本不等式,并会用基本不等式来解题. 2.能利用基本不等式解决实际问题. 今天我们来探究基本不等式在实际生活中的应用,我们先来看个实际例子:如图,有一张单栏的竖向张贴的海报,它的印刷面积为72 dm2(图中阴影部分),上下空白各2 dm,左右空白各1 dm,则四周空白部分面积的最小值是　　　　dm2.? 问题1:设阴影部分的高为x dm,宽为 dm,四周空白部分面积是y dm2.由题意得y=(x+4)(+2)-72=8+2(x+)≥8+2×2=　　　　.? 当且仅当　　　　　　　　　　时,取得最小值.? 问题2:用基本不等式解实际应用问题的步骤 (1)先理解题意,设变量,设变量时一般把　　　　　　　　　　定为函数;? (2)建立相应的　　　　　　,把实际问题抽象为　　　　　　问题;? (3)在定义域内,求出函数的　　　　　　;? (4)正确写出答案. 问题3:利用基本不等式求最值时,必须保证等号能成立,否则不能用它来求最值,比如求f(x)=sin x+,x∈(0,π)的最值时,不能这样做:f(x)=sin x+≥2=2,因为当x∈(0,π)时无法满足sin x=. 问题4:利用基本不等式求最值时,一定要紧扣“一正,二定,三相等”这三个条件,即每个项都是正值,和或积是定值,所有的项能同时相等.而“二定”这个条件需要对不等式巧妙地进行分析、组合、凑加系数等