江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高二地理 2.2《可持续发展的基本内涵》教案（鲁教版必修3）.docVIP

江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校高中地理 2.2可持续发展的基本内涵教案 鲁教版必修3 【课标要求】 一、根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。联系“21世纪议程”，概述可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。 【教学目标】 一、知识与技能 了解可持续发展思想的由来，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。结合事例，理解可持续发展的概念、原则。立即可持续发展包括生态、社会、经济可持续发展三个方面。理解可持续发展是解决环境问题的根本途径。能列举事例说明人类和可持续发展的关系，及如何实现人类与环境的可持续发展，培养综合分析和表达的能力。 二、过程与方法 根据有关图表，分析环境问题的表现与后果，提高读图分析能力。了解自身所在地区环境问题的表现，分析产生的原因，提出保护环境的建议，培养实践能力。 三 情感、态度价值观 一、理解可持续发展 1、什么是可持续发展？ 定义：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。 2、可持续发展是由哪三大子系统组成的复合系统？ 可持续发展是由经济、社会、生态三大子系统相互联系、相互制约共同组成的复合系统。其中：生态持续发展是基础（它强调发展要与资源和环境的承载能力相协调，也就是说发展不能以耗竭资源和破坏环境为代价），经济持续发展是条件（它强调发展不仅要重视数量增长，更要追求质量、提高效率，节约资源、减少废弃物的排放、改变