江苏省新丰中学高二历史学案：第1节《冷战阴影下的局部热战》(人民版选修3).docVIP

授课日期 教学内容 专题五 冷战阴影下的局部热战 授课类型 新授 课时安排 教 学 目 标 知识与 技能 1．掌握朝鲜战争、越南战争的基本史实， 理解朝鲜战争爆发的原因和美国发动越南战争的背景。2．理解中国抗美援朝的原因，分析越南战争进程的变化，认识两场战争对国际关系的影响。 过程与 方法 通过比较朝鲜战争和越南战争的异同，掌握分析、理解、比较历史知识的方法 情感态度与价值观 认识到霸权主义是当代战争的重要根源 教学重点 是什么 认识局部战争与冷战格局的关系 为什么 上节课讲到了冷战，而局部战争是冷战基础上的局部热战 如何体现巩固 给出二者的关系，方便学生加强记忆 教学难点 是什么 结合朝鲜战争，正确认识目前世界热点问题——朝鲜问题 为什么 需要补充时事，而学生知识面有限 如何突破强化 通过材料题加强对知识点的理解 教学方法 讲授法、探究法、讨论法 教具使用 多媒体 教学过程 学生主体化教学方案共案 学生主体化教学方案个案 课题导入 导入：1947年3月杜鲁门主义提出，美国政府在政治上公开地反苏反共，标志着美苏之间的冷战正式开始。在冷战中，美苏之间没有直接发生战争，但由于双方争夺激烈，在局部地区出现了非直接对抗的热战，可知热战与冷战是什么关系？热战是冷战加剧的产物。全球冷战局面下局部热战的代表是发生于亚洲的朝鲜战争和越南战争。接下来我