江苏省新丰中学高二学历史教案：3.2《美国首任总统乔治华盛顿》（一）(人民版选修4).docVIP

年级 上课时间 课时安排 总课时 教者 三 美国首任总统乔治·华盛顿（二） 教学目标 一、知识与能力 1、了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范 2、了解华盛顿总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能 3、探讨华盛顿所作所为的历史原因及其与个人品格之间的关系 二、过程与方法 运用多媒体课件、图片、影视资料等手段，激发学生的学习兴趣，感受华盛顿的人格魅力。 三、情感、态度与价值观 认识时事造英雄，理解历史人物的产生离不开社会环境，伟大的时代造就伟大的人物。 教学重点 华盛顿在领导美国初建过程中的贡献教学难点 如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用 教学过程 一、主动放弃权力 1、拒当国王 军事战斗胜利了，华盛顿的威望如日中天。北美人民把他视为神明和救星，而军队中一些人则蠢蠢欲动，准备把华盛顿推向国王宝座。但是，华盛顿有着强烈的共和理想，坚决反对君主专制，对此严词拒绝，并积极化解军队的一些不满情绪和矛盾。 2、交出权力 （1）提出四点建议：华盛顿为独立国家的美国的幸福和存在，提出了不可或缺的四点建议：第一，各州组成一个牢不可破的联邦，由一位能充分使宪法赋予权利的联邦首脑进行领导；第二，在偿还大陆会议为进行战争而借的债务及履行大陆会议为进行战争而签订的契约时，务