江苏省新沂市第二中学高中数学苏教版必修1教案 第32课时《对数函数》3.docVIP

江苏省新沂市第二中学高中数学 第32课时 对数函数教案3 苏教版必修1 课题 第二十五课时 对数函数（3） 课型 新授课 教学目标 1.会求一类与对数函数有关的复合函数的定义域、值域和单调性等； 2.能熟练地运用对数函数的性质解题； 3.提高学生分析问题和解决问题的能力。 重点 熟练地运用对数函数的性质解题 难点 熟练地运用对数函数的性质解题 教法 讲授法、讨论法、探究法 教 学 过 程 教 学 内 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【精典范例】 例1：讨论函数的奇偶性与单调性。 【解】由题意可知：解得： 定义域为 又 为偶函数 证明：在是任取 令,,则 ， 即 又在上是增函数 即 在上单调递增。 同理可证：在上单调递减。 点评:判断函数奇偶性，必须先求出定义域，单调性的判断在定义域内用定义判断 例2：(1)求函数的单调区间． (2)若函数在区间上是增函数，的取值范围． 【解】(1)令在上递增，在上递减， 又∵， ∴或， 故在上递增，在上递减， 又∵为减函数， 所以，函数在上递增，在上递减． (2)令， ∵函数为减函数， ∴在区间上递减， 且满足， ∴，解得 ， 所以，的取值范围为． 点评:利用对数函数性质判断函数单调性时，首先要考察函数的定义域，再利用复合函数单调性的判断方法来求单调区间 追踪训练一 函数的定义