江苏省新沂市第二中学高中数学苏教版必修1教案 第37课时《二次函数》.docVIP

江苏省新沂市第二中学高中数学 第37课时 二次函数教案 苏教版必修1 课题 第三十课时二次函数与一元二次方程 新授课 教学目标 1．能利用二次函数的图象与判别式的符号，判断一元二次方程根的存在性及根的个数； 2．了解函数的零点与方程根的联系及判断函数的零点所在的大致区间； 3．体验并理解函数与方程相互转化的数学思想和数形结合的数学思想． 重点 函数的零点与方程根的联系及判断函数的零点所在的大致区间 难点 函数的零点与方程根的联系及判断函数的零点所在的大致区 教法 讲授法、讨论法、探究法 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 自学评价 1.二次函数的零点的概念 一元二次方程的根也称为二次函数（≠0）的零点． 2. 二次函数的零点与对应一元二次方程根的关系 （1）一元二次方程（≠0）有两个不相等的实数根，判别式对应的二次函数（≠0）的图象与轴有两个交点为，对应的二次函数（≠0）有两个不同的零点，； （2）一元二次方程（≠0）有两个相等的实数根=判别式对应的二次函数（≠0）的图象与轴有唯一的交点为（，0）对应的二次函数 （≠0）有两个相同零点=； （3）一元二次方程（≠0）没有实数根判别式对应的二次函数（≠0）的图象与轴没有交点对应的二次函数（≠0）没有零点． 3. 推广 ⑴函数的零点的概念 一般地，对于函数，我们把使的