摘要
摘要
通过法律赋予高校必要的学生管理权且建立有效地制约机制,可以从一定程
度上反映出一国教育文明与进步的程度。由于我国高等教育法制建设还处于探索
阶段,《中华人民共和国高等教育法》(以下简称《高等教育法》)等法律对高校学
生管理权的内涵、行使主体、实施程序、法律责任等重要问题还缺乏明确具体的
规定,在一定程度上造成高校管理权被误读和随意行使的局面。
近年来,高校被诉案件的大量出现,一方面说明我国社会主义法制的进步和
学生权利意识的增强,勇于通过法律渠道维护自身的合法权益。另一方面也暴露
出学生管理权的强大与学生权利保障的软弱无力。究其原因不仅是高校管理权行
使过程中存在程序不正义,更在一定程度上反映了高校学生管理行为存在合法性
和合理性的问题。在权力和权利的冲突与碰撞中,高校学生管理权的权威性逐渐
受到挑战。对高校学生管理权进行法律规制是依法治国方略的必然要求,是社会
进步的必然要求,也是促进高等教育良性发展所不可或缺的。英国学者帕金曾说
“大学什么都研究,就是不研究自己。【l】这句话虽然有失偏颇,但在一定程度上
提醒人们,高校必须注重自身问题的研究。因此,在我国法治社会建设过程中,
研究高校学生管理权法律规制问题,对于保障高校学生管理权正确行使,维护学
生合法权益以及推进依法治校方略的实施都具有重大的意义。
本文在充分吸收国内外相关理论研究成果的基础上,以宪法、教育法律法规、
规章以及相关案例为主要研究素材,分四部分对相关问题进行了研究。第一章对
本文的研究价值、研究方法与研究内容进行了简单介绍。第二章阐述了我国高校
的法律性质、高校与学生之间的关系、高校学生管理权法律规制的涵义、意义,
分析了高校学生管理权法律规制的理论基础。第三章对我国高校学生管理权的立
法现状、存在的缺陷及原因进行了剖析。第四章为本文的重点,也是本文的核心
内容。该章首先提出高校学生管理权法律制度的基本原则,在此基础上,从实体
和程序两方面提出具体规制路径,以期能全方位、充分地实现高校学生管理权的
法律规制。
关键词:高校学生管理权,学生权利,法律规制
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