2016届高三历史(通用版)一轮复习考点即时演练:第13单元 人文精神的起源及其发展考点2 挑战教皇的权威与理性之光.docVIP

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  • 2015-10-14 发布于湖北
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2016届高三历史(通用版)一轮复习考点即时演练:第13单元 人文精神的起源及其发展考点2 挑战教皇的权威与理性之光.doc

2016届高三历史(通用版)一轮复习考点即时演练:第13单元 人文精神的起源及其发展考点2 挑战教皇的权威与理性之光.doc

一、选择题 1.(2014杭州质检)马丁·路德强调因信称义,认为人只要信仰上帝,就可以被上帝称为“义人”,于是信徒就不再是“罪人”,就得救了。这一主张的进步意义在于(  ) A.率先揭露了教会的贪腐 B.使人们获得灵魂自救的自主权和精神自由 C.使理性与自由平等思想迅速传播 D.动摇了上帝在人们心目中的地位 解析:B 马丁·路德强调的因信称义,目的并不是揭露教会的贪腐,文艺复兴时期就开始揭露教会的贪腐,故A项错误;马丁·路德强调因信称义,主张每个基督徒只要内心真诚悔罪,即可得救,使人们获得灵魂自救的自主权和精神上的自由,故B项正确;启蒙运动使理性与自由平等思想迅速传播,故C项错误;因信称义并没有动摇上帝在人们心中的地位,故D项错误。 2.(2014安庆模拟)英国学者韦尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革的本质是(  ) A.反教皇的宗教斗争 B.反世俗君主的民主革命 C.反宗教的民族革命 D.反封建的政治斗争 解析:D “反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖”,故A项错误;教皇并非真正的专制国王,故B项错误;宗教改革并不“反宗教”,故C项错误;反对“富有的世俗君主”表明其反专制、反极权的政治斗争,故D项正确。 3.(2014合肥质检)英国启蒙思想家霍布斯在《利维坦》一书中谈到:“所有社会成员应相互约定把自己的全部权利

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