- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013-2014学年高一生物下学期 5.2生物进化和生物多样性课件 苏教版.ppt
解析: 原始大气的成分无氧气。自蓝藻出现后,自然界开始通过光合作用产生氧气,促进了生物的进化。 答案: C 2.《物种起源》出版已有150年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文(多选)( ) A.提出了适者生存,不适者被淘汰的观点 B.提出了用进废退的理论 C.认为种群是生物进化的基本单位 D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代 答案: AD 3.下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是( ) A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性 B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生,从而形成遗传多样性 C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点 解析: 本题考查生物多样性的相关知识,由图获得的主要信息有:①图Ⅰ表示基因多样性。②图Ⅱ表示物种多样性。③图Ⅲ表示生态系统多样性。解答本题时结合多样性三者的关系,再结合选项作出选择。 答案: C 4.(2011·苏州高一检测)原始的生命起源于原始的海洋,并逐渐向陆地发展,那么决定生物由水生到陆生、由简单到复杂、由低级到高级的进化方向的是( ) A.遗传 B.变异 C.生存斗争 D.自然选择 解析: 自然选择是适者生存,不适者被淘汰的过程,决定生物进化的方向。 答案: D 5.(2011·泰州高一检测)在地球上出现有性生殖的生物以后,生物进化的步伐大大加快的原因是( ) A.有性生殖使物种的基因库得到发展 B.有性生殖实现了基因重组,增大了生物的变异性 C.进行有性生殖的生物,基因突变频率增大 D.细胞分裂次数多,变异频率增大 解析: 生物在有性生殖过程中进行减数分裂,在此过程中实现了基因重组而增大了生物的变异性,加快了生物进化的步伐,但并不一定增大基因突变的频率,也不一定产生新基因,因此,基因库不一定得到发展。 答案: B 6.从不同角度看,生物具有多样性的原因不同。 (1)从分子水平看,性状具有多样性的直接原因是________________;根本原因是____________________。 (2)从变异的来源看,生物性状具有多样性主要是由于__________造成的。 (3)从进化角度看,生物性状多样性是由于________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)从整个生物圈来看,不同的生态环境中分布着不同类型的群落,这反映了____________。 (5)保护生物多样性就是在________、________、________三个层次上采取保护战略和保护措施。其中重要而有效的手段是________________________________。但对一些珍稀、濒危、繁殖能力很差的动物,如大熊猫,还需另外采用____________等先进手段进行拯救。 答案: (1)蛋白质的多样性 DNA分子上基因的多样性 (2)基因突变 (3)生物生存的多种多样的环境对生物进行不同方向的自然选择 (4)生态系统的多样性 (5)基因 物种 生态系统 就地保护,即建立自然保护区 克隆、细胞培养 课后活页训练 随堂过关导练 要点名师导学 课前预习导读 栏目导引 必修2 第五章 生物的进化 第二节 生物进化和生物多样性 知识与技能 1.概述生物进化与生物多样性的形成。 2.了解生物进化的基本历程。 3.了解生物的五界系统。 过程与方法 1.学会用材料说明问题,通过对生物进化史实的分析,理解生物进化的历程。 2.通过科学的分类,对比生物各类群的特征。 情感态度与价值观 培养科学严谨的治学态度,养成认真细致的学习作风。 进化指的是事物的演化和发展,它含义极其广泛,包括天体的消长、生物的演化,社会的发展等。狭义地说,指生物的进化。生物进化指生物种群的多样性和适应性的变化,或一个群体在长期内遗传组成上的变化。生物进化的范围很广,包括某一物种(如马、象)、某一类群(如鸟类、哺乳类)、直至整个生物界的历史发展。关于生物界历史发展的一般规律的科学就是生物进化理论。现代生物科学的成就,使生物进化理论发展到了新的水平。 现代生物进化理论的来源包括:①拉马克的进化学说,②达尔文的进化学说,③现代达尔文主义,④分子进化的中性学说。而生物进化的证据包括:古生物学证据、比较解剖学证据;胚胎学证据、生理学证据、遗传学证据等。 生物学家是依据什么来确定生命从无到有的纷繁芜杂的进化历程的? 1.地球上的生物的进化过程,基本上是按下列顺序进行的
您可能关注的文档
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题17 古今中国的科学技术与文化.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题18 近代以来中国的思想解放潮流及重大思想理论成果.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题19 近代以来世界的科学.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题2 近代西方资本主义政治制度的确立与发展.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题20 历史上重大改革回眸.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题3 近代中国反侵略.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题4 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题5 现代中国的政治建设与祖国统一.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题7 当今世界政治格局的多极化趋势.doc
- 2012年高考历史 模拟新题分类汇编 专题8 古代中国经济的基本结构与特点.doc
- 2013-2014学年高一生物下学期 5.3人类遗传病课件 新人教版 .ppt
- 2013-2014学年高一生物下学期 6 从杂交育种到基因工程 章末高效整合课件 新人教版 .ppt
- 2013-2014学年高一生物下学期 6.1杂交育种与诱变育种课件 新人教版 .ppt
- 2013-2014学年高一生物下学期 6.2基因工程及其应用课件 新人教版 .ppt
- 2013-2014学年高一生物下学期 7 现代生物进化理论 章末高效整合课件 新人教版 .ppt
- 2013-2014学年高一生物下学期 7.1现代生物进化理论的由来课件 新人教版 .ppt
- 2013-2014学年高一生物下学期 第1章 第一节 孟德尔豌豆杂交实验(一)第2课时教案 新人教版.doc
- 2013-2014学年高一生物下学期 第1章 第二节 孟德尔豌豆杂交实验(二)第1课时教案 新人教版.doc
- 2013-2014学年高一生物下学期 第1章 第二节 孟德尔豌豆杂交实验(二)第2课时教案 新人教版.doc
- 2013-2014学年高一生物下学期 第6章 第1节 从杂交育种到诱变育种3教案 新人教版.doc
文档评论(0)