2013-2014学年高中生物《第三章 基因的本质》单元测试A 新人教版必修2.docVIP

2013-2014学年高中生物《第三章 基因的本质》单元测试A 新人教版必修2.doc

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2013-2014学年高中生物《第三章 基因的本质》单元测试A 新人教版必修2.doc

《第三章 基因的本质》单元测试A 一、选择题(共40题) 1.用放射性同位素35S和32PDNA,然后用已标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验,进入细菌体内的同位素有 A.35S B.32P C.35S和32P35S和32PDNA和外壳的原料分别来自 A.噬菌体的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 B.噬菌体的脱氧核苷酸和大肠杆菌的氨基酸 C.大肠杆菌的脱氧核苷酸和噬菌体的氨基酸 D.大肠杆菌的脱氧核苷酸和大肠杆菌的氨基酸 3.艾弗里和赫尔希等人的实验以细菌或病毒作为实验的材料,选用这类生物作为实验材料有什么优点 ①具有稳定的易于区分的相对性状 ②个体很小,结构简单 ③繁殖快 ④多为寄生生物 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4.下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有运用到“同位素示踪技术”的是 A.研究分泌蛋白的合成和分泌途径的实验 B.验证光合作用释放的O2全部来自水的实验 C.肺炎双球菌的转化实验 D.噬菌体侵染细菌的实验 5.下图表示用同位素分别标记噬菌体和大肠杆菌的DNA和蛋白质,然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子噬菌体与母噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA与蛋白质外壳应含有的标记元素是 A.31P、32P、3S B.31P、32P、3S C.31P、32P32S、35S D.32P、32S、35S 6.下列哪项不属于遗传物质所应具备的特点 A.能够精确地自我复制 B.能够指导蛋白质合成,从而控制生物的性状和新陈代谢 C.能贮存大量遗传信息 D.结构灵活多变 7.原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是 ①RNA ②DNA ③DNA或RNA ④DNA和RNA A.①②③ B.④④③ C.②③④ D.②②③ 8.在艾弗里的实验中,用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,并使DNA水解,R型细菌发生转化。DNA是遗传物质 B.此实验证明了DNA的水解产物不是“转化因子” C.此实验证明了DNA酶能够分解DNA D.此实验是艾弗里对遗传物质研究的重要工作之一 9.赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,实验包括个步骤①培养噬菌35S和32P噬菌体③培养具有标记的大肠杆菌 ④离心分离放射性检测实验步骤的先后顺序: A.①②③④ B.②①④③ C.③①②④ D.④②①③ 10.在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是 A.要用同位素标记DNA和蛋白质 B.要得到噬菌体和肺炎双球菌 C.要分离DNA和蛋白质 D.要分开DNA和蛋白质,单独直接地观察它们各自的作用 11.下列各图中,图形分别代表 12.在DNA的两条链上排列顺序稳定不变的是 A.B.C.D.某生物嘌呤总数为44%,嘧啶总数为56%,此生物不可能是HIV C.噬菌体 D.烟草花叶病毒 14.右图示DNA分子复制的片段,图中a、b、c、d表示各条脱氧核苷酸链。一般地说,下列各项错误的是 A.b和c的碱基序列互补 B.a和c的碱基序列互补 C.a链中(A+T)/(G+C)的比值与b链中同项比值相同 D.a链中(A+T)/(G+C)的比值与c链中同项比值相同 15.由2000个碱基组成的DNA片段,可因碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息,其种类数量最多可达 A. 42000 B.41000 C.22000 D.21000 16.双链DNA分子的一条链中的T+G)/(A+C)= 0.5,则该DNA分子中另一条链上同样的比为A.0.5 B.1.5 C.1 D.2 17.下列关于DNA分子结构的叙述,错误的是 A.每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖 B.每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数 C.双链DNA分子中的一段含有40个胞嘧啶,就一定会同时含有40个鸟嘌呤 D.在真核细胞中,DNA的主要载体是染色体 18.双链DNA分子中,下列哪种比例因生物种类的不同而不同 A.(A+G)/(T+C) B.(A+C)/(T+G) C.C/G或A/T D.(A+T)/(G+C) DNA分子多样性和特异性的是 A.脱氧核苷酸链上

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