2014年高考历史复习练习：专题06：西方人文精神的起源与发展（教师版）.docVIP

【专题考点】 西方人文精神的起源 西方人文精神的发展 　　（1）文艺复兴和宗教改革 　　（2）启蒙运动 A．“人是会说话的工具” B．“存天理，灭人欲” C．“人是万物的尺度” D．“信奉圣经，献身上帝” 2．（2013届天津市天津一中高三上学期第三次月考）希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底—-“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想 A．．．．从希腊神话故事的内容看主要讲述人的一生，这一故事体现了古希腊重视对人自身的探讨。4．（2013届山东省济南外国语学校高三9月入学考试）希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派 A．没有法制观念??? B．反对法律对人的约束?? C．忽视道德建设?? D．处事灵活且实事求 5．（2013届山东省济南外国语学校高三9月入学考试）文艺复兴和宗教改革都以人文主义的精神推动了社会的发展。下列说法能反映宗教改革时期人文主义精神内涵的是 A．“赎罪券可以使人的原罪得到赦免” ?????? B．“人是一件多么了不起的杰作” C．“每个人都是自己的牧师”? ????????????? D．“上帝的救赎使人得救” 6. （2013届山东省济南外国语学校高三9月入学考试）下列二幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是 A．反映新经济因素的产生或发展 B．在社会上起了思想解放的作用 C．促进了艺术的改革与创新 D．推动近代自然科学的产生和发展7．（2013届山东省济南外国语学校高三9月入学考试）牛顿说：“企图仅以祷告祈求上帝的祝福，来取代自己所该付出的努力，是一种不诚实的行为，是出于人性的懦弱”。材料反映了牛顿 A．质疑上帝的作用? ???????? B．思考人生的价值 C．洋溢着人文主义的光芒??? D．强调对上帝要诚实 8．2013届山东省淄博一中高三上学期阶段性复习检测苏格拉底说，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图在于（ ） A．反对轮番而治 B．提倡妇女参政 C．主张人民主权 D．宣扬人文精神 25分）自由、民主一直是思想家们关心讨论的主要论题。阅读材料，回答问题： 材料一 平民主义者先假定了正义在于“平等”；进而又认为平等就是至高无上的民意；最后则说“自由和平等”就是“人人各行其意愿”。在这种极端形式的平民政体中，各自放纵于随心所欲的生活，结果正如欧里庇特所谓“人人都各如其妄想”（而实际上成为一个混乱的城邦）。这种自由观是卑劣的。公民都应遵守一邦所定的生活规则，让各人的行为有所约束，法律不应该被看作(和自由相对的)奴役，法律毋宁是拯救。 ——亚里斯多德《政治学》卷五 材料二 人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得的和成功取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。……在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。 ——卢梭《社会契约论》 材料三 彼西洋者……自其自由平等以观之，……人人得其意，申其言，上下之势不相悬隔，君不甚尊，民不甚贱，而联若一体者……则彼以自由为体，以民主为用。 严复《原强》 请回答： （1）材料一中亚里斯多德的核心观点是什么（4分）？请结合所学知识来说明“极端形式的平民政体”实际上容易导致城邦的混乱（4分）。 （2）根据材料一、二，比较卢梭和亚里斯多德的观点有何相似之处（2分）？又有什么重大发展（4分）？ （3）材料三中严复如何理解西方的自由和民主之间的关系（4分）？以严复为代表的一批中国先进知识分子借鉴西方，为中国设计了什么样的强国方案（3分）？对中国近代历史的发展产生了什么影响（4分）？ 【自我测试】 1．2013届山东省淄博一中高三上学期阶段性复习检测某位学者写道：“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜经院哲学与