武术段位制在江苏省中小学推广的可行性及其对策的分析.pdf

韩大帅武术段位制在江苏省中小学推广的可行性及对策研究 丰两要 唐代武则天时期武举选拔的种种举措，后来逐渐形成了选拔武术人才的制度。新中 国改革开放后，国家为了满足武术发展和练习者的需要，经过专家多年的研究探讨于 编写统一教材，成为了考取段位制的规定用书，同年八月举办了针对教材的第一期培训 班。开设培训班、培养骨干、建立考试点，这些措施为武术练习者的考段晋级提供了练 习内容、师资力量和考评方式，为练习者考段提供了可能。 武术在中华民族几千年的发展中都展现出其健身、育人的作用。这些作用，是一般 体育运动无法替代的。武术进课堂，是为了适应新课标的需要，帮助学生掌握多一种的 运动技能，但由于种种因素，武术进入中小学课堂的实施情况并不理想。为了提高中学 生的学武积极性促进武术在中学生中更好的发展，江苏省教育厅、体育局等部门为武术 进课堂做出了重要努力，推行了武术健身操进校园活动，并举办了各项比赛。 目前，国家有关部门也在倡导武术段位制进校园，解决了“教什么”的问题，正在 验证“如何教”，此外还有“谁来教”的问题，如何具体实施仍在研究当中。本文从江 苏省武术进课堂的开展状况入手研究怎样进行武术段位制的实施及武术如何在江苏省中 小学得到更好的发展，提出具体建议，是本