2014年高中数学（入门答疑+思维启迪+状元随笔）1.3.2奇偶性同步课堂讲义课件 新人教A版必修1.pptVIP

解答该类问题的思路是： (1)“求谁设谁”，即在哪个区间求解析式，x就设在哪个区间内． (2)要利用已知区间的解析式进行代入． (3)利用f(x)的奇偶性写出－f(x)或f(－x)，从而解出f(x)． 注意，若函数f(x)的定义域内含0且为奇函数时，则必有f(0)＝0，但若为偶函数，未必f(0)＝0. 答案：　(1)D　(2)－x－x4 此类问题的解答思路是：先由函数的奇偶性将不等式两边都变成只含有“f ”的式子，然后根据函数的单调性列出不等式(组)求解，列不等式(组)时，注意函数的定义域也是一个限制条件． 4．(1)设偶函数f(x)的定义域为R，当x∈[0，＋∞)时f(x)是增函数，则f(－2)，f(π)，f(－3)的大小关系是(　　) A．f(π)f(－3)f(－2) B．f(π)f(－2)f(－3) C．f(π)f(－3)f(－2) D．f(π)f(－2)f(－3) (2)若奇函数f(x)在区间[2,5]上的最小值是6，那么f(x)在区间[－5，－2]上有(　　) A．最小值6 B．最小值－6 C．最大值－6 D．最大值6 (3)若函数y＝f(x)是奇函数，且y＝f(x)在[a，b](a0)上是单调递增的，则y＝f(x)在[－b，－a]上的单调性如何？并证明你的结论． 解析：　(1)∵f(x)为偶函数，且当x∈[0，＋∞)时，f(x)为增函数． ∴f(－2)