2014高考历史二轮复习 第三部分 思想文化与科技生活 工业文明下的西方人文精神的继承与发展课件.pptVIP

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  • 2015-10-15 发布于河北
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2014高考历史二轮复习 第三部分 思想文化与科技生活 工业文明下的西方人文精神的继承与发展课件.ppt

2014高考历史二轮复习 第三部分 思想文化与科技生活 工业文明下的西方人文精神的继承与发展课件.ppt

命题跟踪 5.一位西方思想家曾说:“中国的儒教是令人钦佩的。毫无迷信、毫无荒诞不经的传说,更没有那种蔑视理性和自然的教条。”他可能属于(  ) A.古希腊思想家    B.文艺复兴倡导者 C.宗教改革家 D.启蒙思想家 解析:分析材料中西方的某思想家推崇儒家思想的“不迷信”、“毫无荒诞不经的传说”、“没有蔑视理性和自然的教条”等,即主张科学、理性等,可推断出这位思想家应属于启蒙思想家。答案选D。 答案:D 近代西方的“主权在民”的发展过程 1.斯宾诺莎。 (1)主张:“在一个自由的国家每人都可以自由思想,自由发表意见。” (2)认为:“只有民主政体才能保证思想和言论的自由”。 2.洛克的“天赋人权论”。 (1)背景:17世纪,英国革命历经波折,最终以1688年的“光荣革命”结束。洛克等一批流亡者随同威廉和玛丽来到英国,于1689年发表了《政府论》,为新秩序提出了理论论证。 (2)主要思想:①提出“天赋人权”学说(包括自由权、生命权、财产权)。②强调自由和法律不可分。③主张限制政府的权力,实行分权。 (3)影响:对启蒙运动、美国独立战争和法国大革命以及西方政治制度产生了深远影响。 3.孟德斯鸠的“三权分立学说”。 (1)背景:18世纪,法国启蒙思想家吸收和发展了洛克、斯宾诺莎等人的思想,在政治理论上有所创新。孟德斯鸠论述了“三权分立”的学说

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