2015春六年级数学下册 2.3《比例尺》课件4 北师大版.pptVIP

* 比 例 尺 1.结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。 2.运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题。 3.进一步体会数学与日常生活的密切联系。 复习： 1千米=（ ）米 1米=（ ）厘米 1千米=（ ）厘米 1000 100 100000 4千米=（ ）米 5千米=（ ）厘米 200千米=（ ）厘米 1000厘米=（ ）米 3000000厘米=（ ）千米米=（ ）千米 4000 50000010 30 600 试着写出图上的长、宽与实际的长、宽的比，并化简。 ? 图上距离 实际距离 图上距离与实际距离的比 长 ? ? ? 宽 ? ? ? 红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？ 5厘米 50米 1∶1000 3厘米 30米 1∶1000 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离：实际距离=比例尺 4厘米 3厘米 群英小学六(3)班教室平面图 比例尺：1：200 比例尺：1:100 房屋平面设计图