山东省冠县东古城镇中学九年级下册数学《6.4用树状图计算概率》导学案.docVIP

课题 青岛版九年级下册6.4用树状图计算概率 课型 新授课 授课时间 年 月 日 执笔人 王红霞 审稿人 贾朝平 总第 1 课时 相关标准陈述 本节课的内容是在七年级（下）学生已简单了解概率知识的基础上编排的一节课，意在通过树状图计算出简单事件发生的概率，让学生了解事件发生的可能性及游戏规则的公平性，有助于学生理解社会，适应生活。 学习目标 用画树状图的方法求简单事件的概率. 用列表的方法求简单事件的概率. 评价活动 方案 会用画树状图的方法求简单事件的概率.（一个学生板演，其他学生评价） 用列表的方法求简单事件的概率.（通过板演或小组自检） 教 学 活 动 方 案 随记 【创设情境】 1.三种事件发生的概率及表示？ ①必然事件发生的概率为1 记作P（必然事件）= ②不可能事件发生的概率为0 记作P（不可能事件）= ③若A为不确定事件 则 P（A） 2.等可能性事件的两个特征： （1）出现的结果有限多个; （2）各结果发生的可能性相等； 如何求等可能性事件的概率-------　 【确立目标】 学生复述、阅读学习目标并做适当增删 【自主学习】 请阅读课本P74-76，体会概率求法！ 所有等可能的结果有几种？分别是什么？ 教 学 活 动 方 案 随记 【合作交流】 在A、B两个盒子里都装入写有数字0，1的两张卡片。分别从每个盒子里任取1张卡片，两张卡片上的数字之积为0的概率是多少？ 【分组展示】[来源:学+科+网Z+X+X+K] 1.甲乙两只不透明的袋子里装有质地、大小都相同的球。甲袋装有红、蓝、黄色球各1个，乙袋装有红、蓝色球各1个。从每个袋子里分别任意摸出一个球，两个球恰为同色的概率是多少？ [来源:Z_xx_k.Com].甲口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母A和B;乙口袋中装有3个相同的小球,它们分别写有字母C.D和E;丙口袋中装有2个相同的小球,它们分别写有字母H和I,从3个口袋中各随机地取出1个小球. (1)取出的3个小球上,恰好有1个,2个 和3个元音字母的概率分别是多少? (2)取出的3个小球上全是辅音字母 的概率是多少? 教 学 活 动 方 案 随记 【释疑解惑】 “一方有难，八方支援”。甘肃玉树大地震牵动着全国人民的心，某市某医院准备从甲、乙、丙三位医生和A、B两名护士中选取一位医生和一名护士支援玉树。 若随机选取一位医生和一名护士，用树状图（或列表法）表示所有可能出现的结果。 求恰好选中医生甲和护士A的概率。 [来源:学科网] 【巩固训练】 1.从甲地到乙地可坐飞机、火车、汽车，从乙地到丙地可坐飞机、火车、汽车、轮船，某人乘坐以上交通工具，从甲地经乙地到丙地的方法有（ ）种。 A . 4 B. 7 C.12 D. 81 2.设有12只型号相同的杯子，其中一等品7只，二等品3只，三等品2只。则从中任意取1只，是二等品的概率等于（ ） A. B. C. D.1 3.中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标中，有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张苦脸，若翻到它就不得奖。参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会。某观众前两次翻牌均得若干奖金，如果翻过的牌不能再翻，那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是（ ） A. B. C. D. [来源:Z|xx|k.Com] 4.一个袋子中有4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除颜色外其余特征均相同，若从这个袋中任取2个珠子，都是蓝色珠子的概率是多少？（画树状图） 教 学 活 动 方 案 随记 【拓展提升】 在不透明的口袋中装有大小、质地完全相同的分别标有数字1,2,3的三个小球，随机摸出一个小球（不放回），将小球上的数字作为一个两位数个位上的数字，然后再摸出一个小球将小球上的数字作为这个两位数十位上的数字（利用表格或树状图解答）。 能组成哪些两位数？ 小华同学的学号是12，有一次他摸到自己学号的概率是多少？ 【作业布置】 课本：P78习题A组1、2、3题 B组1、2、3题 树状图 列表法