拓展训练融入高校公共体育课的实证研究.pdfVIP

第 37 卷第 5 期 唐山师范学院学报 2015 年 9 月 Vol.37 No.5 Journal of Tangshan Normal University Sep. 2015 拓展训练融入高校公共体育课的实证研究 黄起东，张延昆，任玉梅，韩由田 （绥化学院体育系，黑龙江 绥化 152061 ） 摘 要：依据国内外拓展训练最新研究成果，结合我国普通高校的公共体育课现状，在充分调研的基础上， 采用文献资料、问卷调查、实验、数理统计等研究方法，对拓展训练融入高校公共体育课进行了实证研究。结 论为：在高校公共体育课中引入拓展训练内容可以提高大学生的心理健康状况和社会适应能力。 关键词：拓展训练；公共体育；高校；教育模式；实证研究 G812.5 A 1009-9115(2015)05-0093-05 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2015.05.028 Empirical Research on Outward Training to Public Physical Education in Colleges and Universities HUANG Qi-dong, ZHANG Yan-kun, REN Yu-mei, HAN You-tian (Department of Phsical Education, Suihua University, Suihua 152061, China) Abstract: According to the latest research results at home and abroad to expand training, combined with physical education status quo of China’s public colleges and universities, on the basis of full investigation on the use of literature, questionnaires, experiments, mathematical statistics and other research methods, expanding the training conducted into the PE course empirical research was carried out. The conclusion is: the introduction of content development training can improve college students’ mental health and social adaptability in college Public Physical Education. Key Words: outward bound; public physical education; colleges and universities; education mode; empirical Research 在竞争激烈、变化迅速的现代社会中，对人才的综 学生身体健康前提下，更要对心理健康和社会适应能力 合能力要求越来越高，可以说国际竞争既新型人才竞 等方面进行提高，要实现此目标，必须对当前呆板的大 争。新型人才不仅要心理健康，社会适应能力更得过硬。