【三维设计】2014届高考历史二轮 第一部分板块（二）第4讲 西方文明的源头课件 新人教版.pptVIP

答案：C 答案：C 注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷 侧重于国家事务和法律程序等方面 内容 广泛借鉴了外邦人的法规，简洁灵活且实用有效 注重形式，程序繁琐，缺乏灵活与变通 应用 适用于罗马境内各族人民 专门适用于罗马公民 范围 万民法 公民法 比较项 答案：B 答案：B 答案：C 答案：A 答案：B 研究重点放在社会和人，都重视人的价值，强调人类的理性，否认绝对权威 相同点 形成了明确的善的概念，反对智者学派追求功利的主张 认为世间是非善恶无标准，忽视道德 善恶 强调知识和道德的结合，“知识即美德” 重视知识的实际功效，“感觉即知识” 知识 不同点 苏格拉底 智者学派 答案：A 答案：B 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 第4讲 西方文明的源头——古代希腊、罗马制度及人 文精神的起源 历史 把握阶段特征 理清发展线索 构建通史体系 把脉命题热点 相关选修链接 考点融会贯通 高考命题设计 专题演练提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 结束 第一部分 板块（二） 世界古代文明 历史 把握阶段特征 理清发展线索 构建通史体系 把脉命题热点 相关选修链接 考点融会贯通 高考命题设计 专题演练提能 谢谢观看 结束 质量铸就品牌 品质赢得未来 首页 上一页 下一页 末页 历史 把握阶段特征 理清发展线索 构建通史体系 把脉命题热点