2.2.1改平方根(算术平方根)A.pptVIP

请大家根据勾股定理，结合图形完成填空： x2= ， y2= ， z2= ， w2= ． 1 1 1 1 1 A B O C D E x y z w 2 3 4 5 x= ; y = ; z = ; w = . x，y，z，w中哪些是无理数？ 你能表示它们吗？ 导入（1分钟） §2.2 平方根 (第一课时) ____算术平方根 学习目标:(1分钟） 1、会表示一个数的算术平方根。 2、能熟练求一个非负数的算术平方根。 并能运用算术平方根的定义解决实际问题。 学生自学，教师巡视（7分钟） 自学指导：（2分钟） 自学课本P26的内容，思考以下问题（用笔在课本做标注） 1、理解算术平方根的定义及表示法。 2、例1是怎样求一个数的算术平方根？ 3、在 中a必须满足什么条件？为什么？ 是什么数（正数或负数或非正数或非负数）？ 4、例2中的19.6米表示什么？ 算术平方根 0 0 = 0 a 5、下列式子表示什么意思？值为多少？ 1、 a (a 0)的算术平方根可以表示为___，读作————。 2、0的算术平方根是__，表示为______. 3、 32=9, 则3是9的__________,表示为______. ≥ 根号a 6、求下列各数的算术平方根。 36， ， 17，0. 81， 10-4. 自学检测：（10分钟） 7、小明房间的面积为10.8m2房间地面恰由120块相同 的正方形地砖铺成，每块地砖的边长是多少？ 4、 的算术平方根是_________。 2 6、求下列各数的算术平方根。 36， ， 17，0. 81， 10-4. 7、小明房间的面积为10.8m2房间地面恰由120块相同 的正方形地砖铺成，每块地砖的边长是多少？ 解：设每块地砖的边长为 xm 依题意，得 120 =10.8 x2 x2 ∴ =0.09 x = 因此，每块地砖的 边长为0.3m2. 讨论、更正、点拨（8分钟） 1、如何理解算术平方根？算术平方根等于本身的数 3、课本拓广题4 如果一个正数 的平方等于a，即 =a，那么这个正数 就叫做a的算术平方根，记作 ，读作“根号a”. x x2 x 算术平方根等于本身的数有0或1两个。 2、在 中a必须满足什么条件？为什么？ 表示什么意义？它是什么数（正数或负数或非正数或非负数）？ 在 中，必须满足条件a≥0,因为任何数的平方都是非负数； 表示a的算术平方根，它是一个非负数。 有哪些？ 一个正方形的面积变为原来的4倍，它的边长就变为原来的2倍，面积变为原来的9倍，它的边长就变为原来的3倍，面积变为原来的100倍，它的边长就变为原来的10倍，面积变为原来的n倍，它的边长就变为原来的 倍。 当堂训练： 15分钟 3. 的算术平方根是_________。 若x-9的算术平方根是4，则x=____ 课本P27随堂练习T3 2、算术平方根等于本身的数是____ 1、计算下列各式： 0或1 25 AB=4.8m 即支撑竿的高是4.8m 6、完成下表： a 64 15 0.01 108 3 0 8 0 0.1 13 104 -2 7.（选做题） （1）︱a ︳=2, （2）若 +|b+1|=0，则ab=_______。 （3）若 则 11或7 * 】 * 】