4.5.2一次函数图象的应用.docVIP

北京大学附属中学河南分校 课题 学习目标 1 2．在解决问题过程中，初步体会方程与函数的关系，培养学生数形结合的意识 重难点 难点： 学习过程 流程 学生活动 温故知新 L1反映了某公司产品的销售收入与销售量的关系， L 2反映了该公司产品的销售量的关系，根据图象填空。 ①当销售量为2吨时，销售收入=_______元，销售成本=_____元； ②当销售量为6吨时，销售收入=________元，销售成本=_____元； ③当销售量等于______时，销售收入等于销售成本； ④当销售量________时，该公司赢利（收入大于成本）；当销售量_______时，该公亏损（收入小于成本）； ⑤L1对应的函数表达式是_______；L________________。 小组合作 5 1.互对自主学习的答案 2.某单位急需用车，但又不准备买车，他们准备和一个体车主或一国营出租车公司其中的一家签订月租车合同，设汽车每月行驶x千米，应付给个体车主的月费用y1元，应付给出租车公司的月租费为y2元，y1，y2分别与x之间的函数关系图象如图，观察图象回答下列问题。 （1）每月行驶的路程在什么范围内时、租国营公司的车合算？ （2）每月行驶的路程等于多少时，租两家的费用相同？ （3）如果这个单位估计每月行驶的路程为2300千米，那么这个单位租哪一家的车合算？ 教师精讲 6 分钟 我边防局接到情报，近海外有一可疑船只A正向公海方向行驶，边防局迅速派出快艇B追赶，如下图,在图中，L1，L2分别表示两船相对于海岸的距离S（海里）与追赶时间t（分）之间的关系。根据图象回答下列问题： （1）哪条线表示B到海岸的距离与追赶时间之间的关系？ （2）A、B哪个速度快？ （3）15分内B能否追上A？ （4）如果一直追下去，那么B能否追上A？ （5）当A逃到离海岸12海里的公海时，B将无法对其进行检查。照此速度，B能否在A逃入公海前将其拦截？ 小老师讲解 4 如图，表示小王骑自行车和小李骑摩托车者沿相同的路线由甲地到乙地行驶过程的函数图象，两地相距80千米， 请根据图象解决下列问题： (1)l1是_______________ 行驶过程的函数图象. l2是_______________ 行驶过程的函数图象. ⑵哪一个人出发早？早多长时间？哪一个人早到达目的地？早多长时间？ ⑶求出两个人在途中行驶的速度是多少？ ⑷分别求出表示自行车和摩托车行驶过程的函数解析式， 并求出自变量x的取值范围． 每日一练 4 分钟 如图，OB，AB分别表示甲、乙两人的运动图象，请根据图象回答下列问题： （1）如果用t表示时间，s表示路程，那么甲、乙两人各自的路程与时间的函数关系式是 甲： ，乙： ； （2）甲的运动速度是 千米/时； （3）两人同时出发，相遇时，甲比乙多走 千米． 归纳总结 2 分钟 本节课我们学习了一次函数图象的应用，在运用一次函数解决实际问题时， 1,可以直接从函数图象上获取信息解决问题， 2,当然也可以设法得出各自对应的函数关系式，然后借助关系式完全通过计算解决问题。 3.通过列出关系式解决问题时，一般首先判断关系式的特征，如两个变量之间是一次函数关系还是正比例函数. 当堂检测 10分钟 观察图形，回答下列问题： X=3时，销售收入=______________。销售成本=______________；盈利（收入-成本）=______________。 某电视机厂要印制产品宣传材料，甲印刷厂提出：每份材料收1元印制费，另收1500元制版费；乙厂提出：每份材料收2.5元印制费，不收制版费。 分别写出两厂的收费y（元）与印制数量x(份)之间的关系式； 在同一直角坐标系内做出它们的图像； 根据图象回答下列问题： 印制800份宣传材料时，选择哪家印刷厂比较合算？ 电视机厂拟拿出3000元用于印制宣传材料，找哪家印刷厂印制宣传材料能多一些？ 作业 《全品》 反思 3